核心閱讀

　　演奏家在努力深入了解經(jīng)典后，要以其獨(dú)特的個(gè)人視角來(lái)豐富古典音樂(lè)的內(nèi)涵，為這門藝術(shù)探索更寬廣的表現(xiàn)可能和更深邃的精神層次

　　我們要形成一套屬于自己的中國(guó)古典音樂(lè)體系，更好地與世界對(duì)話，更好地傳播我們的音樂(lè)

　　古典音樂(lè)重視聲音力度的對(duì)比，重視每個(gè)休止符的使用，以及有聲與無(wú)聲之間的美妙，欣賞古典音樂(lè)是讓人享受寧?kù)o的時(shí)刻，在此過(guò)程中，我們可以真正認(rèn)識(shí)自己

　　“每一個(gè)音階都不是孤立的”

　　記者：今年是作曲家貝多芬誕辰250周年，您剛剛在國(guó)家大劇院開(kāi)啟貝多芬鋼琴獨(dú)奏世界巡演。貝多芬是大眾熟知的音樂(lè)家，他的作品音樂(lè)語(yǔ)匯豐富、風(fēng)格變化多樣，具有強(qiáng)烈的創(chuàng)新精神。您如何理解貝多芬的作品并進(jìn)行演繹？

　　吳牧野：這次貝多芬鋼琴巡演，對(duì)我來(lái)說(shuō)既是榮幸，也是挑戰(zhàn)。其實(shí)，貝多芬作品早已經(jīng)在我的巡演規(guī)劃之中。此前，我巡演過(guò)舒伯特、肖邦的作品，他們的風(fēng)格或精致或浪漫，與之相比，貝多芬的音樂(lè)力量感十足，鋼琴家需要極強(qiáng)的意志和能量，才能通過(guò)演奏將其沖擊力展現(xiàn)出來(lái)。

　　貝多芬是個(gè)特別純粹的音樂(lè)家，一生秉持崇高的藝術(shù)使命。要走進(jìn)貝多芬的世界，閱讀羅曼·羅蘭的《貝多芬傳》自不必說(shuō)，小說(shuō)《約翰·克里斯朵夫》以貝多芬為原型，同時(shí)更著筆于當(dāng)時(shí)波瀾壯闊的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和細(xì)致入微的人性刻畫，也是我案頭常備書。

　　就像作家在寫作時(shí)不僅考慮字義，還要講究字在句子里的音樂(lè)性，鋼琴演奏家也是如此。譬如貝多芬《C小調(diào)第五交響曲》，也就是大眾熟知的《命運(yùn)交響曲》，以“短—短—短—長(zhǎng)”這高度濃縮的四音動(dòng)機(jī)作為全曲發(fā)展的中心。這并不簡(jiǎn)單，因?yàn)樗粌H將音樂(lè)的戲劇沖突發(fā)揮到極致，為動(dòng)機(jī)性管弦樂(lè)創(chuàng)作確立典范，同時(shí)蘊(yùn)含著作曲家抵抗厄運(yùn)的堅(jiān)強(qiáng)意志和決心。每一個(gè)音階都不是孤立的，作為演奏者要深入理解音樂(lè)內(nèi)涵并展現(xiàn)出來(lái)。

　　記者：一些音樂(lè)評(píng)論家稱贊您是“原汁原味”的學(xué)院派演奏，您怎么看待“原汁原味”和個(gè)人風(fēng)格之間的關(guān)系？

　　吳牧野：古典音樂(lè)起源于歐洲，可能因?yàn)槲以诎屠鑼W(xué)習(xí)、生活過(guò)很多年，更能體會(huì)那里人們的生活方式、心理狀態(tài)。看一部作品純不純正，最重要的是細(xì)節(jié)。就像同一句話，讀的時(shí)候語(yǔ)氣不同、重音不同，表達(dá)的意思可能完全不同。

　　我覺(jué)得一首樂(lè)曲就是一個(gè)故事。如果說(shuō)作曲家是故事概況和情節(jié)走向的設(shè)計(jì)者，那么演奏者就是故事中的主角，他雖然要沿著故事脈絡(luò)推進(jìn)，但人物性格、行為舉止，包括如何與背景互動(dòng)，需要演奏家自行發(fā)揮。每個(gè)音的輕重、音與音之間的空間和呼吸，都會(huì)給聽(tīng)眾不同的感受，這就是“度”。我的老師是鋼琴家雅克·胡維耶爾，他在演奏技巧和藝術(shù)思想上給我很多指導(dǎo)，比如小節(jié)間的呼吸、節(jié)奏的把控等等。當(dāng)把老師的經(jīng)驗(yàn)融會(huì)貫通后，還要突破它，因?yàn)橐纬勺约旱娘L(fēng)格。正如一千個(gè)讀者心中有一千個(gè)哈姆雷特，每個(gè)人的知識(shí)結(jié)構(gòu)不同、人生經(jīng)歷不同，對(duì)同一部音樂(lè)作品的理解也是不一樣的。演奏家在努力深入了解經(jīng)典后，要以其獨(dú)特的個(gè)人視角來(lái)豐富古典音樂(lè)的內(nèi)涵，為這門藝術(shù)探索更寬廣的表現(xiàn)可能和更深邃的精神層次。