2022年2月，福建省漳浦第二中學語文教師戴藝騫積極響應(yīng)黨中央的號召，參加福建省首批“組團式”援疆支教隊，從漳州九龍江畔來到昌吉木壘河邊，進行為期一年的支教活動。從福建援疆路上一路走來，有風雨和困擾，更有陽光與感悟。

 戴藝騫近照。 記者  司夢揚  攝

　　“主動加碼”的援疆老師

　　剛到木壘，戴藝騫經(jīng)常感到身體不舒服，牙疼咽痛、胸口刺痛等癥狀持續(xù)襲來，去醫(yī)院檢查也沒發(fā)現(xiàn)什么問題。后來沒辦法，每天只能嘗試用一些消炎藥和止疼藥緩解，每天依然堅持按時上下班，他說，哪有援疆干部一進新疆就歇著的。

　　恰在這時，木壘縣中學高一語文組的一位老師請假，人手緊缺，學校希望戴藝騫能代兩個班的功課，戴藝騫二話沒說就答應(yīng)了。好心的同事們擔心他身體吃不消，勸他跟學校領(lǐng)導說一下情況，對此，戴藝騫只是輕輕一笑，還是把活攬了下來。

　　沒曾想，才過幾天，同組的另一位老師也請了假，戴藝騫主動跟校領(lǐng)導申請，要求再代一個班的功課，于是他帶病教了3個班的語文課，一周多達二十幾節(jié)。后來，只要有老師請假，戴藝騫都主動要求代課，學校領(lǐng)導感動地說：“以前哪見過支教老師上3個班的高中語文課，戴老師不會‘討價還價’，而且還‘主動加碼’。”

　　“只要學校需要我，我絕無二話，服從安排！3個班級的教學工作雖然很累，但很充實。”回想起剛進疆時的困頓和壓力，戴藝騫顯得很淡定，他說這一階段，作為援疆支教老師，要做到與學生之間的關(guān)系由生向熟快速轉(zhuǎn)變，達到“未成曲調(diào)先有情”，為“親其師、信其道”奠定一個好的開始。

　　幽默有趣的“戴哥”

　　青少年是祖國的未來和希望，而老師則是點亮民族希望的燈塔。正如習近平總書記所說，一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。在木壘縣中學的孩子們眼中，戴藝騫不僅是一個盡職盡責的好老師，也是他們心中幽默有趣的兄長——私底下，孩子們喜歡叫他“戴哥”。

　　課堂上，戴老師會不厭其煩地從最基礎(chǔ)的知識講起，引導同學們聽課做筆記，積極發(fā)散思維、回答問題；課余時間，“戴哥”會跟他們談心交流，給他們講福建、漳州的故事，增進他們對沿海地區(qū)的了解；課外活動時，“戴哥”給他們講革命先輩、功勛人物的故事，鼓勵他們樹立遠大的學習目標，調(diào)動他們的學習積極性，端正他們的學習態(tài)度。孩子們說：“很喜歡戴老師的講課方式及課堂氛圍，同學們都很活躍，老師提問不會機械地盯著答案，也不會因答錯而批評學生，同學們都會踴躍發(fā)言，希望‘戴哥’一直保持幽默有趣的講課方式。”

　　“很多學生喜歡叫我‘戴哥’，這是對我的充分肯定。”說起木壘的學生們，戴藝騫眼中充滿了感情，他說：“我始終認為支教老師身上沒有什么光環(huán)。自從踏入木壘縣中學的那一刻起，我就是學校的一員，作為一名援疆教師，我要對孩子和學校負起責任，在每一個平凡的支教日子里辛勤揮灑汗水!”

　　沿著林公足跡繼續(xù)奮力前行

　　史載，在疆三年，林則徐行程2萬余里，興修河渠百余公里，督辦開墾荒地20萬畝，勘查土地70萬畝。來到新疆后，林公事跡讓戴藝騫折服不已，他說，林則徐革職流放新疆，是他一生中最痛苦、最悲憤、最艱辛的日子，但也是他與新疆各族人民同甘苦、共患難的日子。戴藝騫坦言，援疆期間，工作之余，他常?；叵肫疬M疆前的種種場景——年邁的父親反復叮囑他出門在外注意安全，常與家里聯(lián)系；擔心兒子水土不服的慈母，按照閩南的習俗，包了家鄉(xiāng)的泥土讓他帶上；妻子則默默在行李箱里裝滿御寒衣物、日用品和藥品。出發(fā)那天，透過鴻儒江畔的大雨，他看到父親和親友在雨中不舍揮手，看到兩個孩子被淋濕的臉龐……每次思念故土的時候，戴藝騫就會去木壘縣坎兒井博物館，當他下到坎兒井，雙手捧起清涼的井水時，他就更加堅定信心，一定要繼承和發(fā)揚愛國主義傳統(tǒng)，向林公學習，與新疆的老師一起，干好教書育人工作。

　　“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。”采訪中，戴藝騫不止一次以林公名句自勵，他說：“大好青春，大好河山，我們援疆干部理應(yīng)‘不負韶華援疆路，青春奮斗正當時’！”

　　援疆誓言，鏗鏘有力，如金石之聲，回蕩在閩昌山海之間。（記者  黃榮亮）