臺(tái)海網(wǎng)11月1日訊 據(jù)福建日?qǐng)?bào)報(bào)道，作為我省全國(guó)首批14個(gè)“國(guó)培計(jì)劃”中小學(xué)名師領(lǐng)航工程培養(yǎng)基地的福建教育學(xué)院，通過(guò)建立全省首個(gè)“福建教育學(xué)院長(zhǎng)汀培訓(xùn)基地”，整合全省名師名校長(zhǎng)培養(yǎng)工程資源，組織培養(yǎng)對(duì)象及其所在學(xué)校與長(zhǎng)汀縣薄弱學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶，以問(wèn)題導(dǎo)向項(xiàng)目制推動(dòng)學(xué)校幫扶，以雙導(dǎo)師“一幫三”撬動(dòng)教師隊(duì)伍建設(shè)。力爭(zhēng)在未來(lái)2年將基地建設(shè)成為服務(wù)地方中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的標(biāo)桿基地，成熟后將向我省其他貧困縣進(jìn)行復(fù)制和推廣。

　　國(guó)慶前夕，福建教育學(xué)院帶著省名校長(zhǎng)名師專(zhuān)家團(tuán)來(lái)到長(zhǎng)汀縣，開(kāi)展省“十三五”中小學(xué)教學(xué)名師名校長(zhǎng)培養(yǎng)人選與長(zhǎng)汀教師校長(zhǎng)幫扶活動(dòng)，為長(zhǎng)汀送來(lái)了教育扶貧大“禮包”：專(zhuān)家團(tuán)先后到長(zhǎng)汀三中、長(zhǎng)汀二中、汀州小學(xué)等學(xué)校開(kāi)展調(diào)研，簽署師徒結(jié)對(duì)協(xié)議，開(kāi)展學(xué)校診斷、上示范課、聽(tīng)評(píng)課，研課磨課；與長(zhǎng)汀縣教師進(jìn)修校簽訂“長(zhǎng)汀縣師資隊(duì)伍建設(shè)幫扶合作協(xié)議”，為“福建教育學(xué)院長(zhǎng)汀培訓(xùn)基地”揭牌。

　　學(xué)院書(shū)記、院長(zhǎng)郭春芳說(shuō)，整合名師名校長(zhǎng)培養(yǎng)工程資源，組織培養(yǎng)對(duì)象及其所在學(xué)校與長(zhǎng)汀縣薄弱學(xué)校結(jié)對(duì)，以個(gè)性化需求作為培訓(xùn)幫扶的出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)教學(xué)研討、送教下鄉(xiāng)、支教講學(xué)、工作室結(jié)對(duì)等形式幫扶，可以實(shí)現(xiàn)整縣幫扶、系統(tǒng)推進(jìn)、長(zhǎng)效運(yùn)作，助力長(zhǎng)汀縣基礎(chǔ)教育內(nèi)涵建設(shè)質(zhì)量提升。

　　據(jù)悉，福建教育學(xué)院對(duì)長(zhǎng)汀的幫扶期將延續(xù)兩年，學(xué)校幫扶、教師結(jié)對(duì)和管理幫扶是整體幫扶的核心工作。

　　個(gè)性導(dǎo)向 幫扶轉(zhuǎn)化為項(xiàng)目認(rèn)領(lǐng)

　　27日上午，中學(xué)2組的近10位校長(zhǎng)來(lái)到城鄉(xiāng)接合部的長(zhǎng)汀三中考察調(diào)研，這所初中校在校生規(guī)模超過(guò)2000人。名校長(zhǎng)們從學(xué)校校園建設(shè)、教師隊(duì)伍和課程體系等方面邊走邊問(wèn)，認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)校辦學(xué)情況匯報(bào)，并召開(kāi)座談交流會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)展對(duì)影響學(xué)校發(fā)展關(guān)鍵問(wèn)題的診斷，商討下一步幫扶計(jì)劃并針對(duì)性提出了學(xué)校改進(jìn)提升的框架性建議。福州八中校長(zhǎng)陳煒認(rèn)為，學(xué)校可以在“教育信息化、課程體系建設(shè)和教師專(zhuān)業(yè)再成長(zhǎng)”方面多做努力。針對(duì)課程體系建設(shè)，他建議，長(zhǎng)汀擁有豐富的優(yōu)秀文化資源，應(yīng)當(dāng)大力推進(jìn)文化進(jìn)入課程，大力開(kāi)發(fā)校本課程。綜合實(shí)踐活動(dòng)策劃方案和校園信息化這方面他們可以提供一些幫助。針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)，他表示福州八中下一步會(huì)大力推進(jìn)兩校教研交流，“八中的教學(xué)公開(kāi)周歡迎長(zhǎng)汀的教師前來(lái)觀摩，甚至可以一起開(kāi)課，進(jìn)行同課異構(gòu)”。

　　晉江一中校長(zhǎng)陳燎原則表示，將調(diào)動(dòng)全校之力在6個(gè)方面提供幫扶，其中包括課程教學(xué)、課堂改革、管理機(jī)制、教師培育、校園文化等。他說(shuō)，“發(fā)揮共享作用，雙方互派教師，結(jié)對(duì)交流，讓幫扶落地生根”。

　　“針對(duì)貧困縣的教育幫扶活動(dòng)其實(shí)去年已經(jīng)啟動(dòng)，在前期與長(zhǎng)汀展開(kāi)了充分的交流和調(diào)研，把脈長(zhǎng)汀教育，確定了個(gè)性化需求的培訓(xùn)幫扶方針。”福建教育學(xué)院國(guó)培專(zhuān)家教授林藩介紹，幫扶活動(dòng)將名校長(zhǎng)按照中小學(xué)分成了8組，名師以學(xué)科進(jìn)行分類(lèi)，配備福建教育學(xué)院的各路專(zhuān)家。強(qiáng)調(diào)解決“疑難雜癥”和問(wèn)題導(dǎo)向并以項(xiàng)目制進(jìn)行落實(shí)。“例如在入校診斷管理指導(dǎo)中，要求名校長(zhǎng)將問(wèn)題分解成具體任務(wù)，各自認(rèn)領(lǐng)，落實(shí)落地。”

　　據(jù)悉，為了更好地實(shí)現(xiàn)幫扶效果，要求參加幫扶活動(dòng)的名校長(zhǎng)培養(yǎng)人選每學(xué)期到被幫扶校開(kāi)展入校診斷、管理經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)；每學(xué)期為被幫扶校舉辦學(xué)校管理工作專(zhuān)題講座；開(kāi)展教學(xué)開(kāi)放周、申報(bào)課題等教學(xué)教研活動(dòng)時(shí)，各類(lèi)藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)和讀書(shū)節(jié)等大型活動(dòng)和相關(guān)節(jié)慶活動(dòng)時(shí)，鼓勵(lì)被幫扶校相關(guān)人員參加；被幫扶校每學(xué)期至少派1名副校長(zhǎng)或中層干部到名校長(zhǎng)培養(yǎng)人選所在校開(kāi)展為期一周的跟崗研修。

　　長(zhǎng)汀三中校長(zhǎng)盧清貴認(rèn)為，這些做法使大家在機(jī)會(huì)分享好的經(jīng)驗(yàn)和成熟做法。“依托這次幫扶平臺(tái)，可以導(dǎo)入優(yōu)勢(shì)資源和名師資源，吸收更好的管理經(jīng)驗(yàn)，將學(xué)校的教育教研推上高檔次。學(xué)校的軟硬件設(shè)施、智慧校園、圖書(shū)資源也會(huì)得到適時(shí)建設(shè)更新。

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