眾所周知，中考是普高和職高的分水嶺，但今后這樣的選擇可以推遲一年再做。省教育廳近日發(fā)布《關(guān)于推進(jìn)綜合高中班試點(diǎn)工作的通知》?！锻ㄖ访鞔_，福建省將試點(diǎn)綜合高中班，學(xué)生最遲在高一下學(xué)期期末前再選擇上普高還是中職。
省教育廳2024年工作要點(diǎn)中曾提到，將指導(dǎo)各地多措并舉擴(kuò)大普通高中教育資源，有序推進(jìn)綜合高中班試點(diǎn)工作。早在2014年，寧化二中和三明工貿(mào)學(xué)校就開始試點(diǎn)普職融通綜合高中辦學(xué)模式，開設(shè)了學(xué)前教育和財(cái)經(jīng)兩個(gè)職業(yè)專業(yè)。
此次省教育廳發(fā)布的《通知》明確，綜合高中班應(yīng)在具備條件并有意愿的公辦高中階段學(xué)校開展。原則上應(yīng)由普通高中學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校組成聯(lián)合體申報(bào)（聯(lián)合體學(xué)校數(shù)量控制在2所至4所），并明確牽頭學(xué)校，也可以1所學(xué)校單獨(dú)申報(bào)。綜合高中班可設(shè)在普通高中學(xué)校，也可設(shè)在中等職業(yè)學(xué)校，設(shè)在中等職業(yè)學(xué)校的試點(diǎn)班可設(shè)置為普通高中學(xué)校的教學(xué)點(diǎn)。
試點(diǎn)高中綜合班的學(xué)校，要優(yōu)化完善課程設(shè)置，專門制定具有針對(duì)性的專業(yè)人才培養(yǎng)方案，將相關(guān)職業(yè)教育技術(shù)類課程與普通高中課程整合，原則上以普通高中課程為主，開發(fā)具有綜合高中班特點(diǎn)的課程，推行普通高中教育和中等職業(yè)教育學(xué)分互認(rèn)，減少不必要的重復(fù)學(xué)習(xí)。
在招生錄取方面，設(shè)區(qū)市教育行政部門在招生計(jì)劃中單列增設(shè)綜合高中班計(jì)劃，招生區(qū)域與區(qū)域內(nèi)普通高中一致，不得跨區(qū)域招生；須對(duì)綜合高中班最低投檔控制分?jǐn)?shù)線提出要求，確保生源質(zhì)量。
綜合高中班學(xué)生入學(xué)后，原則上全部注冊(cè)為普通高中學(xué)籍，學(xué)生最遲可自愿在高一下學(xué)期期末前申請(qǐng)轉(zhuǎn)為中職學(xué)籍，學(xué)籍只轉(zhuǎn)一次，保留普通高中學(xué)籍的按原培養(yǎng)計(jì)劃執(zhí)行。畢業(yè)要求按分流后相應(yīng)學(xué)籍的管理規(guī)定執(zhí)行，參加高考或高職分類考試：即選擇普高課程的學(xué)生保留普高學(xué)籍，通過(guò)普通高中學(xué)業(yè)水平考試可參加普通高考；選擇中職課程的學(xué)生注冊(cè)中職學(xué)籍，通過(guò)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)業(yè)水平考試后可以直接就業(yè)，也可參加高職院校分類考試。
省教育廳還透露，將探索建立綜合高中班的分類指導(dǎo)和評(píng)價(jià)機(jī)制，在各類評(píng)估評(píng)選等活動(dòng)中將綜合高中班試點(diǎn)相關(guān)情況進(jìn)行單獨(dú)考核；試點(diǎn)工作開展質(zhì)量較高的，可適當(dāng)增加招生計(jì)劃。（記者 鄢秀欽）
來(lái)源：福州日?qǐng)?bào)
