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學業(yè)水平考試怎么考？

全科會考，分合格性、等級性考試

此前，省普通高中學業(yè)水平考試實行的是文理學生“反向”考，即文科學生考理、化、生、信息技術4門，理科學生考史、地、政、信息技術4門。改革后，福建高考不再分文理科，普通高中學業(yè)水平考試將實行“全科會考”。即語文、數(shù)學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、信息技術、通用技術、體育與健康、音樂、美術14門科目均列入考試范圍。

與此同時，“全科會考”還分為合格性考試、等級性考試。普通高中在校學生須參加所有科目的合格性考試，成績合格作為畢業(yè)依據(jù)，同一科目提供2次考試機會；思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6門科目為考生自主選擇3門的范圍，設置等級性考試，同一科目提供1次考試機會，考試成績計入高考總分。

據(jù)悉，2017年秋季，福建省普通高中新生開始實行學業(yè)水平合格性考試；2018年秋季，普通高中新生開始全面實行學業(yè)水平合格性考試和等級性考試。

此外，福建省還將在全國率先建立中等職業(yè)學校學業(yè)水平考試制度，實行“文化素質＋職業(yè)技能”的評價方式。2017年秋季，中等職業(yè)學校新生將開始實行學業(yè)水平考試。

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綜合素質如何考查？

由學校組織實施，注重全面發(fā)展

根據(jù)方案中提出的“兩依據(jù)一參考”，今后，福建考生綜合素質評價將成為其最終被高校錄取的一大參考。在2016年秋季，部分普通高中開展學生綜合素質評價改革試點。2017年起，將全面實施綜合素質評價制度。

據(jù)了解，學生綜合素質評價由學校負責組織實施，要求寫實記錄，要求嚴謹、規(guī)范、公開。普通高中評價內容主要包括學生思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術素養(yǎng)、社會實踐等；中職學校評價內容主要包括基本素質、文化素質、職業(yè)素質等。

據(jù)悉，這種有“依據(jù)”、有“參考”的做法在其他類型的考試中也得到推廣。

2017年實行全省統(tǒng)一中考

此前，福建省中考中招實行各設區(qū)市自主命題，沒有統(tǒng)一的質量評價和考核體系。方案提出，為提升初中教育教學質量，從2017年起，全省語文、數(shù)學和英語等科目實行中考統(tǒng)考。

其中，2017年起，省一級達標高中或縣（市區(qū)）一中等優(yōu)質高中，招生名額分配到初中學校的比例不低于50%。2017年省教育廳制定出臺高中階段學校招生考試改革方案，當年秋季入學的新生開始實行初中學業(yè)水平考試和學生綜合素質評價，2020年，這屆學生初三，實施新的高中階段學校招生考試制度。

到2020年，將全面實行基于初中學業(yè)水平考試成績、參考綜合素質評價的中考中招制度。