臺海網(wǎng)1月29日訊 據(jù)福建日報報道 今年的省政府工作報告指出，著力“百姓富”，把人民對美好生活的向往作為奮斗目標，切實保障和改善民生，使全體人民在共建共享發(fā)展中有更多獲得感、幸福感、安全感。那么，如何持續(xù)提升群眾的獲得感、幸福感、安全感？省政協(xié)委員們從不同領(lǐng)域和角度對此展開熱議。

加快健康福建建設(shè)是群眾關(guān)心的熱點問題。“常見的醫(yī)學影像資料有X線片、CT片、B超等，這些檢查價格昂貴，同時有可能造成醫(yī)學損害，不宜在短時間內(nèi)重復檢查。然而，在臨床實踐中，有不少患者卻由于種種原因，不得不接受重復檢查。”省政協(xié)委員、省醫(yī)科大學附屬協(xié)和醫(yī)院副院長陳椿說，造成這種現(xiàn)象的原因就是醫(yī)學影像資料無法共享。陳椿建議，政府建設(shè)醫(yī)學影像資料云平臺，在充分保護患者隱私的前提下，使接診醫(yī)師能夠及時調(diào)取患者在其他醫(yī)院完成的影像學資料。

省政協(xié)委員、福建中醫(yī)藥大學副校長劉獻祥則提出了“健康扶貧”的建議。他認為，鄉(xiāng)村發(fā)展不平衡，貧困人群文化程度不高，健康知識的獲取途徑有限，缺乏疾病預防意識。而健康教育是一種投入少、效果好的衛(wèi)生服務(wù)，有非?？捎^的社會效益。

辦好人民滿意的教育也同樣備受關(guān)注。近年來，我省職業(yè)教育取得了很大發(fā)展，但受體制機制的束縛，也暴露出不少問題。“主要體現(xiàn)在三個方面：一是部分地區(qū)職業(yè)學校規(guī)模小、布局散、質(zhì)量差；二是職業(yè)學校專業(yè)結(jié)構(gòu)、專業(yè)開發(fā)與我省產(chǎn)業(yè)需求不相適應(yīng)；三是職業(yè)院校師資隊伍問題突出、實習實訓基地重復建設(shè)問題嚴重。”省政協(xié)委員、閩北職業(yè)技術(shù)學院院長黃亞惠建議，重新規(guī)劃全省職業(yè)學校布局，提高辦學效益。同時，通過統(tǒng)籌專業(yè)設(shè)置、共建共享實訓基地和師資力量等，深化辦學資源的整合與共享。

今年的省政府工作報告指出，要堅持把提高脫貧質(zhì)量放在首位，精準落實產(chǎn)業(yè)、就業(yè)、搬遷、金融、健康、教育、低保兜底等扶貧措施，實施“千企幫千村計劃”，打好精準脫貧攻堅戰(zhàn)。這引起了眾多省政協(xié)委員的共鳴。省政協(xié)委員、龍巖市城鄉(xiāng)規(guī)劃局局長溫永建議，加大鄉(xiāng)村規(guī)劃管理機構(gòu)建設(shè)，增加專業(yè)技術(shù)管理人員，為美麗鄉(xiāng)村建設(shè)、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施保駕護航。省政協(xié)委員、福建省恒基建設(shè)股份有限公司董事長兼總經(jīng)理雷祖云則建議，要進一步加大少數(shù)民族鄉(xiāng)村扶持力度，強化基礎(chǔ)設(shè)施和民生項目建設(shè)，并為偏遠民族鄉(xiāng)村衛(wèi)生所配齊常用醫(yī)療設(shè)備。