臺海網(wǎng)6月15日訊 據(jù)福建日報·新福建APP報道 高考結(jié)束后，評卷工作就要開始了。高考評卷工作是怎么組織實施的呢？15日，記者從福建省教育考試院了解到，我省高考從2003年開始實行網(wǎng)上評卷，是全國最早全部科目實行網(wǎng)上評卷的少數(shù)幾個省份之一，已經(jīng)建立“四評制”等一套完整的評卷管理機制，確保高考評卷公平、公正、科學、準確。
據(jù)了解，我省高考全部實行網(wǎng)上評卷，答卷掃描及評卷場所實行封閉式管理，配備視頻監(jiān)控、人臉識別、無線信號和無線網(wǎng)絡(luò)屏蔽等設(shè)備。工作期間，視頻監(jiān)控全覆蓋、全程錄像。
為確保評卷公平公正，我省高考網(wǎng)上評卷實行四評制，確保每個考生的答卷得到公平公正的對待。具體如下：
一是考生答卷的每個題塊至少有兩名教師“背靠背”進行評閱（稱之為雙評）。
二是題塊由計算機隨機派發(fā)，每位評卷員對考生信息和其他評卷員評分情況毫不知情，只能依據(jù)評分細則對答題進行獨立評閱，給出相應(yīng)分數(shù)。
三是若這兩位評卷員給出的分數(shù)在設(shè)定的雙評差值范圍之內(nèi)，則取平均值為最后得分。每道題的雙評差值由評卷專家組在評卷前科學設(shè)定。
四是如果超過了這個差值的閾限范圍，由計算機隨機派發(fā)給第三個評卷員評閱（稱之為三評），得出第三個分數(shù)后，系統(tǒng)將對三個分數(shù)進行兩兩對比，選擇在差值閾限范圍之內(nèi)，且差值更小的兩個分數(shù)的平均值為該題的最終得分。
五是如果三評教師給分與前兩評給分都還超過差值閾限范圍，則由計算機將這個題派發(fā)給學科專家組直接進入終評（稱之為四評），以終評分數(shù)作為該題的得分。
（來源：新福建 記者 莊嚴）
