日前，省教育廳印發(fā)《關(guān)于做好職業(yè)院校專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃編制工作的通知》，明確提出，全省職業(yè)院校自2024年起按照“一校一案”開展專業(yè)設(shè)置。各職業(yè)院校要緊緊圍繞福建高質(zhì)量發(fā)展的總體目標，主動適應(yīng)福建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)、鄉(xiāng)村振興、海峽兩岸融合發(fā)展示范區(qū)建設(shè)等發(fā)展戰(zhàn)略需要，根據(jù)學(xué)校發(fā)展定位、辦學(xué)特色與辦學(xué)條件，堅持調(diào)整與改造、撤銷與增設(shè)相結(jié)合，“一校一案”科學(xué)編制2024-2026年專業(yè)建設(shè)發(fā)展總體規(guī)劃和分年度建設(shè)目標。
力爭到2026年，每年優(yōu)化調(diào)整職業(yè)院校10%左右專業(yè)布點，新設(shè)一批適應(yīng)新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式的專業(yè)，淘汰不適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展的專業(yè)，逐步構(gòu)建與福建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)新體系和“四大經(jīng)濟”相契合的專業(yè)結(jié)構(gòu)，職業(yè)院校人才供給基本滿足經(jīng)濟社會發(fā)展對高素質(zhì)技術(shù)技能型人才的需求。
各高職院校應(yīng)建立健全招生培養(yǎng)就業(yè)聯(lián)動機制，對連續(xù)兩年初次畢業(yè)去向落實率處于末位10%的專業(yè)調(diào)減或停止招生。審慎增設(shè)全省布點較多、規(guī)模較大的專業(yè)，原則上布點超過20個的高職專業(yè)、所在設(shè)區(qū)市的專業(yè)布點超過學(xué)校數(shù)（含省屬中職學(xué)校）50%的中職專業(yè)不再增設(shè)。
布點超過20個的高職專業(yè)清單
電子商務(wù)、大數(shù)據(jù)與會計、軟件技術(shù)、計算機應(yīng)用技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、工程造價、市場營銷、學(xué)前教育、機電一體化技術(shù)、建筑室內(nèi)設(shè)計、旅游管理、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計、現(xiàn)代物流管理、護理
結(jié)合“雙高計劃”建設(shè)、“雙優(yōu)計劃”建設(shè)、現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革重點任務(wù)的要求，以及校企合作情況，明確專業(yè)建設(shè)發(fā)展目標，將專業(yè)分為重點發(fā)展專業(yè)、控制發(fā)展專業(yè)和優(yōu)化淘汰專業(yè)。其中重點發(fā)展專業(yè)應(yīng)符合以下條件：社會需求旺盛、就業(yè)前景良好、條件保障有力、產(chǎn)教深度融合、專業(yè)質(zhì)量和社會聲譽好。除單科性院校及符合辦學(xué)定位的學(xué)校外，高職院校不得設(shè)置布點超過20個的專業(yè)為重點發(fā)展專業(yè)。
結(jié)合職業(yè)院校辦學(xué)條件達標工程的要求，以辦學(xué)條件主要指標支撐的辦學(xué)規(guī)模為依據(jù)，原則上按照高職每個專業(yè)平均全日制在校生規(guī)模300人、中職200人的標準控制學(xué)校專業(yè)總量上限，糾正片面追求大而全，超過專業(yè)總量控制數(shù)的，實行只減不增。省職教中心每年對專業(yè)人才培養(yǎng)方案進行檢查，檢查“不合格”的專業(yè)限期整改，整改仍不合格的暫停招生。
通知明確，組織對新設(shè)專業(yè)的基本辦學(xué)條件、師資力量、實訓(xùn)條件、學(xué)生滿意度、招生規(guī)范度等進行檢查，對未達到條件的專業(yè)將限制招生、限期整改。嚴禁學(xué)校將專業(yè)課整體打包交給企業(yè)承教。定期開展專業(yè)建設(shè)質(zhì)量檢查，對辦學(xué)條件嚴重不足、教學(xué)管理混亂、教學(xué)質(zhì)量低下、就業(yè)率過低的專業(yè)，將限期整改、限制招生直至撤銷。
通知強調(diào)，各校要嚴格按照專業(yè)設(shè)置備案和審批結(jié)果確定年度擬招生專業(yè)和分專業(yè)招生計劃。未經(jīng)教育行政部門公布的審批（備案）專業(yè)，不得進行招生宣傳和招生。對存在違規(guī)招生和辦學(xué)的學(xué)校，將削減涉事專業(yè)招生計劃或停招整頓，直至撤銷專業(yè)。
來源：福建教育微言
