臺海網(wǎng)12月6日訊 據(jù)閩東日報報道 一分鐘跳繩、30米往返接力賽、立定跳遠、400米決賽、扔鉛球……日前，在寧德師范學院附屬小學的校運會上，小運動員們英姿颯爽、全力沖刺，在陽光下盡情揮灑歡聲笑語。這是新學期落實“雙減”政策以來，該校的首次運動會，經(jīng)過半學期課后服務的鍛煉，本次運動會以更加豐富的項目，更為精彩的比賽，讓孩子們走出課堂，在操場上展現(xiàn)不一樣的風采。
“新學期以來，學校倡導學生在校內完成作業(yè)，課后服務開展體育鍛煉、實踐作業(yè)、課外閱讀等，引導家長關注學生成長，形成家校共育合力。”寧師附小副校長鄭皓鋒介紹。
改的是學習形式，提升的是學生的學習效率和身體素質。“雙減”實施3個月來，我市各地學校、學生、家庭都發(fā)生了明顯的變化：孩子們的作業(yè)少了，實踐活動多了；課堂上開小差的少了，學習效率提高了；家里的歡聲笑語多了，焦慮少了。
讓“雙減”走深走實，寧德市將“雙減”作為一項重要民生工程推進，努力辦好人民滿意的教育。
強化統(tǒng)籌管理
細化“雙減”方案
為推動“雙減”落地，市教育局成立了“雙減”工作領導小組，統(tǒng)籌協(xié)調“雙減”工作重大問題，下設7個專項工作小組。各縣（市、區(qū)）教育局也相應成立了“雙減”工作領導小組。制定并執(zhí)行了《寧德市落實中小學生課后服務工作實施意見》，各地按“一縣一案”的原則全面出臺了課后服務工作《實施方案》，從堅持導向需求、擴大課后服務范圍、優(yōu)化服務管理、提升課后服務水平、細化組織領導和保障課后服務實施等多個方面進行指導。
聚焦校外培訓機構不規(guī)范問題和“營轉非”政策落實情況，我市先后制定了《寧德市減輕中小學生課外負擔開展校外培訓機構不規(guī)范問題整治工作方案》和《寧德市教育局關于規(guī)范校外培訓機構信息公示的通知》，聯(lián)合市場監(jiān)管等相關部門，對全市校外培訓機構進行全面檢視、摸排。在市教育局門戶網(wǎng)站公布校外培訓機構兩批白名單及主要信息，開通使用全國中小學校外培訓機構管理服務平臺，接受社會公眾和家長查詢了解。目前，全市義務教育階段學科類校外培訓機構共有129家，其中注銷證照或不再舉辦義務教育學科類培訓機構有52家，減壓占比為40.31%，堅決防止侵害群眾利益行為的出現(xiàn)，切實維護了廣大學生、家長的權益。
市教育局相關負責人指出，從市級層面將“雙減”責任壓緊壓實，有助于形成“雙減”工作的強大合力，推進政策落地，助力青少年健康成長。
優(yōu)化作業(yè)設計
打造高效課堂
“抄寫類的作業(yè)明顯減少，錄制視頻打卡的作業(yè)也沒有了。”家長陳女士表示，孩子在讀五年級，新學期以來，回家完成作業(yè)的時間大大提前了，孩子有了更多的時間去閱讀和運動。
減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔是“雙減”的重要內容之一。記者了解到，我市各所學校在嚴控作業(yè)質與量、優(yōu)化設計上下足功夫，讓作業(yè)更加靈活、更加適合學生年齡特點和學習規(guī)律。
推動作業(yè)改革，滿足不同作業(yè)需求。開學初，蕉城區(qū)進修學校附屬小學就組織了語、數(shù)、英三科教師，圍繞“落實‘雙減’政策，共促學生發(fā)展”開展了學科作業(yè)改革研討活動，調整修訂了各學科作業(yè)建議與要求，設計有層次有梯度的分層作業(yè)題組，滿足不同學生學習需求。
發(fā)揮統(tǒng)籌優(yōu)勢，精準分析作業(yè)質量。周寧十中通過設立《初中部作業(yè)布置統(tǒng)籌登記表》，各學科通過集體備課，統(tǒng)一規(guī)定學生課后作業(yè)，由班主任和任課教師及時進行調控，并針對各學科的作業(yè)數(shù)量、質量、規(guī)范、批改等進行檢查，其結果納入教師年度量化考評中，減輕師生的課業(yè)負擔。
提升作業(yè)質量，發(fā)揮作業(yè)的育人功能。柘榮縣第三小學建立學生作業(yè)管控制度，在全校公示作業(yè)內容，由班主任協(xié)調家庭作業(yè)總量，各學科教師創(chuàng)新布置多元化和分層次作業(yè)，調動了各學科教師在“雙減”背景下布置有效作業(yè)的積極性。
“上好每一堂課，向課堂要質量，優(yōu)化每一次作業(yè)，進行‘作業(yè)革命’，教好每一個學生，因材施教。”蕉城區(qū)進修學校附屬小學教師蔣莉瑜表示，作業(yè)是提升教學質量之本，減負不是僅僅用作業(yè)的時長來衡量，而是要作業(yè)分層，適合孩子現(xiàn)有基礎和發(fā)展的作業(yè)才是最合適的，作業(yè)改革的思考點應落在作業(yè)形式要豐富多樣、作業(yè)內容要創(chuàng)新、作業(yè)批改反饋要及時上。
滿足多樣需求
提升服務水平
課后服務工作怎樣才算做得好？核心就是家長滿意、學生喜歡、教師認可。
在“雙減政策”出臺后，各地各校通過師生訪談、家委會會議等多種方式進行多維、深度地溝通，了解各方對課后服務的真實想法與需求?！ 亩鴮φn后服務、午托服務等內容進行細化研究，對后勤保障強化管理，家校通過溝通，實現(xiàn)同頻共振。
為保障課后服務學習場所，各中小學校充分利用學校場館、挖掘周邊資源。11月19日上午，蕉城區(qū)城南中心小學舉行勞動教育啟動儀式，號召全體同學參與勞動，在勞動中收獲快樂。在活動中揭牌的“樂耕園”里，共有29塊地，可根據(jù)日照溫度濕度等感應實現(xiàn)自動噴淋。孩子們在課后服務的時間內，紛紛走進樂耕園觀察植物變化，在菜地旁掛上了名牌，投入到熱火朝天的種植活動中。
畬族傳統(tǒng)文化也成為一些學校課后服務中的主角。在蕉城區(qū)民族實驗小學，非遺傳承人、民間手藝人走進學校，建立起“山哈”特色鄉(xiāng)村少年宮，開設了畬語、畬歌、畬拳、畬食等畬族文化課程，促進了同學們了解畬鄉(xiāng)、熱愛畬鄉(xiāng)、建設畬鄉(xiāng)，為學生提供更有趣有料的課程內容。
截至目前，全市義務教育階段應開展“課后服務”的338所學校，已全部為當?shù)貙W生提供了五個教學日每天至少兩個小時以上的服務，全市參加“課后服務”的學生總數(shù)達29.4萬名，占比76%。各縣（市、區(qū)）城區(qū)和寧德市中心城區(qū)126所中小學全面開展“四點半托”課后服務，覆蓋率達100%。
下一步，市教育局將研究制定《寧德市關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的實施方案》，督促各地各校深化教育教學改革創(chuàng)新，合理調控作業(yè)結構，提高學校教育教學質量，督促各地抓緊完成“中央廚房”建設，制定好中小學生過渡性集體供餐方案，確保“午托”“晚托”有序開展。同時，加強義務教育階段學科類校外培訓收費監(jiān)管，在年底前完成校外培訓機構“營改非”和“備改審”工作，強化學校、家庭、社會的協(xié)作，引導家長形成正確的教育觀、成才觀，構建良好的教育生態(tài)，努力辦好人民滿意的教育。（閩東日報記者 張穎珍）
