當新學期的春風拂過三明醫(yī)學科技職業(yè)學院的校園，一位來自西藏自治區(qū)昌都市的藏族女青年——扎西措姆，帶著家鄉(xiāng)的溫暖與希望，再次踏上了這片充滿生機與活力的土地。這次開學，她不僅帶來了山里珍貴的各類菌菇和香氣撲鼻的牦牛肉干與同學們分享，還特意準備了一些蟲草，希望能讓這份來自雪域高原的禮物，成為連接她與三明深厚情誼的橋梁。

扎西措姆的求學之路并非一帆風順。高考后，面對并不理想的成績，她在填報志愿時經過反復比較，最終被三明醫(yī)學科技職業(yè)學院錄取。面對這樣的結果，她的父母心中充滿了疑慮與不舍。畢竟，昌都到三明，距離遙遠，風俗迥異，他們擔心女兒無法適應遠離家鄉(xiāng)的生活。然而，扎西措姆用一句堅定的承諾打動了父母的心：“畢業(yè)了，我一定會回去，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻自己的力量。”正是這份對家鄉(xiāng)的深情與責任，讓她踏上了前往三明的千里求學之旅。

初到三明，扎西措姆的心中充滿了新奇與憧憬。三明市的森林覆蓋率高達77.12%，空氣質量優(yōu)異，這樣的自然環(huán)境對于來自高原的她來說，既是一種享受，也是一種挑戰(zhàn)。綠植豐富的城市讓她一時有些“醉氧”，不適應當地的氣候環(huán)境。但隨著時間的推移，她慢慢適應著這里的生活節(jié)奏，三明也用它獨有的魅力征服了這位遠方來客的心。

扎西措姆在上課。

在三明醫(yī)學科技職業(yè)學院，扎西措姆選擇了學前教育專業(yè)作為自己的奮斗方向。雖然她的第一專業(yè)并非學前教育，但她對這份職業(yè)的熱愛與執(zhí)著從未改變。她深知，教育是國家之基，民族之魂，而幼兒教育更是奠定人生基礎的關鍵階段。因此，她懷揣著對教育的熱愛與信念，投入到學習中去。

2024年6月，學校為扎西措姆提供了一次寶貴的見習機會，讓她得以在三明市滬明幼兒園擔任一周的見習教師。這次見習經歷對她來說，是一次寶貴的學習和成長機會。

扎西措姆在滬明幼兒園整理幼兒用品。

在滬明幼兒園，扎西措姆跟著幼兒園老師負責一個班。孩子們天真爛漫、活潑好動，給她帶來了相較之前所不同的歡笑與挑戰(zhàn)。有一次，一個小男孩在玩耍時不小心摔倒了，膝蓋擦傷了一片。扎西措姆見狀，迅速為小男孩清洗傷口、涂抹藥水，并安慰他不要害怕。小男孩在她的照料下，很快便停止了哭泣，重新露出了笑容。這次經歷讓扎西措姆深刻體會到了幼兒教育中的責任與擔當。此外，她還積極參與各類社會志愿活動，用自己的行動傳遞著愛心與溫暖。

從昌都到三明，跨越千山萬水的求學之路讓扎西措姆學會了獨立與堅強。她逐漸適應了普通話的交流方式，雖然偶爾還會因為口音問題而被人誤解，但她始終保持著樂觀與包容的心態(tài)。她告訴記者，有一位同學非常喜歡吃她帶來的牦牛肉干，這讓她感到非常開心和自豪。她的舍友們也對牦牛肉干贊不絕口，每當有同學詢問她家鄉(xiāng)的特產時，她都會熱情地推薦家鄉(xiāng)美食。

“我的家鄉(xiāng)昌都就有沙縣小吃店，我去吃過，也會吃得來。” 求學期間，扎西措姆還與同宿舍室友一起游覽沙縣。在沙縣東門古街，古香古色的長亭、年代久遠的建筑，這些景色無不吸引她們拍照打卡。她們還一起品嘗當地的特色小吃，感受了茶文化的韻味與魅力。這些經歷不僅讓她們領略了中華美食的博大精深，也加深了她們對中華民族多元一體文化的理解與認同。

2016年7月，福建援藏工作調整到扎西措姆的家鄉(xiāng)昌都。多年來，福建省援藏工作隊積極爭取規(guī)劃外資金，把福建的發(fā)展經驗、產業(yè)優(yōu)勢與昌都的實際需求緊密結合，推進昌都烈士陵園修繕工程、卡若綜合交通客運樞紐站、昌都市傳染病醫(yī)院等規(guī)劃外項目，加速了當地經濟社會高質量發(fā)展。

“福建對我家鄉(xiāng)提供了很多幫助和支持，促進了昌都市的發(fā)展。”對于未來，扎西措姆動情地說，“我希望能夠成為一名優(yōu)秀的教育者，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。”扎西措姆的話語中充滿了堅定與感激。她的故事，正是福建與西藏、新疆、寧夏等地雙向奔赴、攜手共進的一個縮影。在跨越山海的教育情緣中，無數像扎西措姆這樣的青年學子，正用自己的知識與熱情，共譜著發(fā)展的新曲，書寫著民族團結與共同繁榮的美好篇章。（東南網記者 練為泉；本文圖片由采訪對象供圖）