臺海網(wǎng)5月28日訊 據(jù)福建日報報道，石獅有72萬常住人口，其中外來人口過半。如何實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育均等化？
當?shù)貏?chuàng)新體制機制，2013年，通過國家“義務(wù)教育發(fā)展基本均衡市”評估；2014年，在全國首創(chuàng)新市民積分管理，配套出臺新市民積分入學工作實施方案；2017年起，連續(xù)三年把小學課后服務(wù)列為“為民辦實事”項目。
黃種銳是土生土長的石獅人，1986年從泉州師范學院畢業(yè)后，就投身于當?shù)亟逃聵I(yè)，見證了石獅教育均衡發(fā)展進程。
時光回溯到31年前。石獅剛剛建市，發(fā)展教育有心無力，不少學校都是教室四處漏風、操場塵土飛揚。
“當時，只有教材沒有教學參考書是常態(tài)，教師只能加班加點用手推油印機印刷試卷和練習冊。”黃種銳回憶說，一個學校只有十幾名教師，其中代課教師占一半以上。與城里的教學條件相比，鄉(xiāng)村學校差距非常大。
石獅蚶江鎮(zhèn)蓮塘村的學校，曾長期處于這樣的狀態(tài)。如今，這里大變樣。
記者近日走進位于蓮塘村的石獅市實驗小學蚶江校區(qū)，仿佛進入了七彩世界：多彩的建筑外墻令人賞心悅目，繽紛的塑膠跑道上學生在盡情奔跑，設(shè)計精致的教室里充滿溫馨味道……
“把孩子放在這里，感覺特別放心。”蓮塘村村民林迎迎說，近年來村小變化很大，原本還打算把孩子送到市區(qū)更好的學校就讀，現(xiàn)在改變主意了。
石獅市實驗小學蚶江校區(qū)最初叫蓮塘小學，2009年改為蚶江鎮(zhèn)第二中心小學，2015年改為現(xiàn)名。“村小名字變更，意味著一系列配套政策跟進。”石獅市實驗小學校長楊勁松說，蚶江校區(qū)經(jīng)實驗小學幫扶，辦學理念更加清晰，制度管理更加精細，師資建設(shè)和辦學成效提升明顯。
“變化太大了！原來我在這里一個人要帶4個班，沒時間做教研，也沒機會學習深造。”2012年考上石獅市公辦教師的楊婷婷說，成為實驗小學分校區(qū)后，她的教學任務(wù)明顯減輕，還給她配置結(jié)對幫扶的資深教師，成立一個教研共同體。
為了讓每個孩子都可以享受到公平的教育機會，2015年2月，石獅出臺基礎(chǔ)教育綜合改革方案；同年7月，石獅市與中國教育科學研究學院合作，創(chuàng)建國家級教育綜合改革試驗區(qū)。這場改革，關(guān)鍵詞是“均衡”和“優(yōu)質(zhì)”。
為此，石獅市實施市直優(yōu)質(zhì)小學集團化辦學，教學管理、師資培訓、教育科研等，實行統(tǒng)一辦學策略、辦學模式；依托一級達標中學組建城鄉(xiāng)學校聯(lián)盟；開展農(nóng)村學校委托管理試點，薄弱校與優(yōu)質(zhì)?；ヅ山處熃涣鳎e極開展互動式教研活動。
這種被石獅人概括為“外引內(nèi)聯(lián)”的方式，產(chǎn)生鯰魚效應(yīng)，深得群眾支持。
江西籍外來務(wù)工人員胡翔，來石獅務(wù)工已10年。去年，7歲的女兒輕松在附近的公辦學校入了學。“不用找關(guān)系，也不要擇班費，只提供了身份證、企業(yè)工作證明以及醫(yī)社保等材料。”胡翔說。
“目前，我們有80所義務(wù)教育學校，公辦學校占到96.25%以上。”石獅市教育局副局長洪明芳說，當?shù)貙嵭嘘柟庹猩?，落?ldquo;就近入學，劃片招生”政策。同時，統(tǒng)籌安排進城務(wù)工人員隨遷子女免費就近就讀公辦中小學，保證其在校期間享有本地生的同等待遇。
2014年，石獅在全國首創(chuàng)新市民積分管理，配套出臺新市民積分入學工作實施方案，解決外來人員及其家屬的就學問題。
來自湖北武漢的吳松林，在石獅務(wù)工9年，因擁有本科學歷和高級面料設(shè)計師職稱，12歲的女兒享受積分入學政策，目前就讀于當?shù)刂k中學——石光中學。“這座城市有吸引力，很關(guān)心我們外來務(wù)工人員。”他說。
2017年起，石獅市連續(xù)三年把小學課后服務(wù)列為“為民辦實事”項目。2018年10月，省教育廳發(fā)文在全省推廣石獅市小學課后服務(wù)的做法。
從夯實基礎(chǔ)到均衡優(yōu)質(zhì)，辦人民滿意的教育，是石獅教育綜合改革的主題。
石獅市錦峰實驗學校的啦啦操隊員們近期正在排練一套新動作，準備參加全國比賽。三年前，這群孩子的學姐們初出茅廬，第一次站到全國中學生啦啦操比賽的最高領(lǐng)獎臺。
載譽歸來的背后，是大手筆投入。
據(jù)悉，為實現(xiàn)教育均衡，石獅已投資近13億元，新建校舍面積35萬平方米，增加學位13000個。
同時，當?shù)爻浞职l(fā)揮僑鄉(xiāng)和民營企業(yè)發(fā)達的優(yōu)勢，廣泛發(fā)動社會各界捐資助學。近3年來，社會各界捐資助學金累計達2.1億元，全市各類教育基金會、促進會、校董會出資超過3000萬元用于獎教助學。
