莊炳文（拉二胡者）在教孩子們學(xué)習(xí)北管。
臺(tái)海網(wǎng)5月13日訊 據(jù)福建日?qǐng)?bào)報(bào)道 “小小魚兒好似蓮，上江游到下江來喲……”6日下午，一曲散發(fā)濃郁田園氣息的《采蓮歌》，從泉州市泉港區(qū)前黃鎮(zhèn)壩頭中心小學(xué)飄揚(yáng)而出。聞聲走近該校的北管培訓(xùn)教室，一群孩子正圍坐在北管省級(jí)非遺代表性傳承人莊炳文身旁，他們一邊彈撥手中的樂器，一邊聚精會(huì)神學(xué)唱北管經(jīng)典曲目。
“天子傳音” 獨(dú)特的民間音樂
北管，又稱“北曲”“曲仔”，是流傳于泉州的一種漢族民間絲竹音樂，與南音并稱“姐妹花”。北管分為曲和譜兩大類，曲即聲樂曲，譜即器樂曲。曲大多來源于明清時(shí)期的江淮小調(diào)，譜則大多來源于廣東音樂、江南絲竹和京劇曲牌。
據(jù)介紹，流傳至今的北管曲牌有220多首，其音樂風(fēng)格的形成還受閩南、莆仙音樂和地方方言的影響，既保留江南絲竹樂的明朗幽雅，又糅進(jìn)閩南、莆仙音樂的溫婉秀麗，兼有遒勁樸實(shí)的個(gè)性。
2006年5月，北管被國(guó)務(wù)院列入第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)目錄。2014年11月，泉州市泉港區(qū)獲評(píng)“中國(guó)北管音樂文化之鄉(xiāng)”稱號(hào)。
坐在榕樹下，聽南音北管“并蒂開花”，曾經(jīng)是泉州老一輩人最難忘的記憶。“小時(shí)候每個(gè)晚上，村里都會(huì)有幾位老藝人吹吹拉拉，看的人也會(huì)跟著哼上幾句。”莊炳文說。
在家人的支持下，還是小學(xué)生的莊炳文就拜師北管大師、國(guó)家級(jí)代表性傳承人莊能宗。10歲登臺(tái)，13歲參加第二屆“武夷之春”音樂會(huì)獲得第一名……從此，莊炳文和北管結(jié)下了不解之緣。
然而，盡管史載傳承了千年的北管有著“天子傳音”“中國(guó)古老的音樂博物館”等美譽(yù)，泉州北管卻一度面臨乏人學(xué)習(xí)甚至失傳的危機(jī)。
“北管最流行時(shí)，聲名遠(yuǎn)播至東南亞等地，日本民間音樂與它也有很深的淵源關(guān)系。”莊炳文回憶說，北管常在慶典、婚喜、壽喜、祭祀等活動(dòng)上烘托氣氛，為閩南人民所喜聞樂見。此后由于多種原因，北管樂器和傳抄的譜冊(cè)流失較多，北管逐漸淡出了民眾視線，成為只在喪事出殯時(shí)彈唱的表演，曲種瀕臨失傳。
堅(jiān)守技藝 傳承創(chuàng)新一肩擔(dān)
“上世紀(jì)90年代末，北管傳承后繼無人，就剩一些老人在唱，年輕人都不學(xué)了。”莊炳文說，“老年專場(chǎng)”是當(dāng)時(shí)人們打趣北管的說法，意思是演奏者與觀眾都是老人家。
“我作為泉港民間藝人，曾感到很失落。但正是看到了北管的傳承危機(jī)，我選擇它作為自己終身的事業(yè)。”出于對(duì)傳統(tǒng)民樂的熱愛，2004年，莊炳文毅然回到泉港，召集志同道合的朋友，到中小學(xué)校、社區(qū)舉辦免費(fèi)的北管培訓(xùn)。
“一開始愿意參加的學(xué)生很少，很多家長(zhǎng)對(duì)此十分排斥，還是認(rèn)為北管是出殯送葬時(shí)唱的。”面對(duì)這種情況，莊炳文選擇迎難而上。他回憶說，當(dāng)時(shí)的條件“沒場(chǎng)所、沒經(jīng)費(fèi)”，自己每天到社區(qū)里吆喝。盡管堅(jiān)持了3年，學(xué)生總數(shù)也不到40人。迫于經(jīng)濟(jì)壓力，他停掉了北管培訓(xùn)班。
離開北管教育的莊炳文轉(zhuǎn)而通過表演來傳承這項(xiàng)藝術(shù)。2011年，莊炳文在當(dāng)?shù)卣闹С窒聞?chuàng)辦了錦祥北管藝術(shù)團(tuán)，團(tuán)里40多人，大部分都是精通樂器的民間藝人或北管傳承人。
隨著錦祥藝術(shù)團(tuán)影響力擴(kuò)大，泉港各地的北管樂團(tuán)和樂社層出不窮，人們對(duì)這項(xiàng)藝術(shù)的態(tài)度慢慢有了改觀。
2012年，當(dāng)?shù)卣O(shè)立了北管傳承保護(hù)中心，提供經(jīng)費(fèi)和場(chǎng)地支持。莊炳文“重操舊業(yè)”，從事北管公益培訓(xùn)。
“目前固定時(shí)間來學(xué)習(xí)北管的孩子大約有200人，笛子兩個(gè)班，彈撥三個(gè)班，打擊樂一個(gè)班……”面對(duì)記者，莊炳文如數(shù)家珍。目前，北管傳承保護(hù)中心的公益培訓(xùn)班設(shè)有唱腔（工尺譜唱）、管樂、弦樂、彈撥和打擊樂等課程，每年都吸引數(shù)百名學(xué)生報(bào)名參加。
在莊炳文看來，只要能夠讓這項(xiàng)古老民樂流傳下去，一切都是值得的，“隨著北管音樂和文化的不斷傳播，喜歡北管的人尤其是年輕一代正在變多”。同時(shí)，與海峽對(duì)岸的北管同行交流，也讓北管傳承與創(chuàng)新碰撞出火花，給莊炳文帶來不少靈感。“在原生態(tài)表演風(fēng)格的基礎(chǔ)上，我正著手把北管和鼓樂、戲劇相結(jié)合，創(chuàng)新曲目，讓它成為能將傳統(tǒng)與時(shí)尚相融合的舞臺(tái)藝術(shù)，提升北管文化的軟實(shí)力。”
“裊裊余音，代代相傳。”莊炳文盼望，“我們這一代人一定要讓北管這棵‘老樹’發(fā)出‘新芽’，茁壯成長(zhǎng)；讓它從小巷阡陌走向?qū)W校課堂和城市舞臺(tái)，走出泉州，走出福建，走向更大的世界。”（福建日?qǐng)?bào)記者 郭斌 文/圖）
