市民體驗(yàn)閱讀互動(dòng)裝置——閱讀加油站。記者 鄒家驊 攝
臺(tái)海網(wǎng)4月24日訊 據(jù)福州日?qǐng)?bào)報(bào)道 最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。在榕城，無(wú)論是在書(shū)店還是圖書(shū)館，無(wú)論是白天還是夜晚，閱讀無(wú)處不在，市民在書(shū)里“云游四方”，在書(shū)中看到詩(shī)與遠(yuǎn)方。
23日是世界讀書(shū)日，由市委文明辦指導(dǎo)，福州日?qǐng)?bào)和福州地鐵聯(lián)合主辦，龍湖集團(tuán)福州公司協(xié)辦的“閱讀，予城市美好——城市閱讀種子計(jì)劃”在福州地鐵南門(mén)兜站啟動(dòng)。
當(dāng)天，在地鐵站、圖書(shū)館、書(shū)店、圖書(shū)角等城市各處，市民們踴躍參與讀書(shū)日活動(dòng)，以書(shū)會(huì)友、以書(shū)置物，讓馥郁書(shū)香涵養(yǎng)氣質(zhì)。
書(shū)香飄蕩榕城 天天都是讀書(shū)日
福州市溫泉小學(xué)巴揚(yáng)手風(fēng)琴樂(lè)團(tuán)熱情洋溢的演奏拉開(kāi)了本次活動(dòng)的序幕，吸引乘客駐足圍觀(guān)。
“你是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，是燕在梁間呢喃，你是愛(ài)，是暖，是希望，你是人間的四月天！”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，榮獲福州市第十五屆“書(shū)香人家”稱(chēng)號(hào)的孟豐敏家庭誦讀了《你是人間的四月天》，還演唱了她作曲的《人間四月天》。孟豐敏與兒子陸璽同的真情表演令人感動(dòng)，文字的美好亦令人陶醉。
“讀書(shū)、寫(xiě)作和作曲是我的工作，孩子在耳濡目染中習(xí)慣并愛(ài)上了閱讀與寫(xiě)作，也會(huì)主動(dòng)與我們交流閱讀感受。”作為福州市作家協(xié)會(huì)副主席兼秘書(shū)長(zhǎng)，孟豐敏此次還特意帶來(lái)所著的《鄉(xiāng)愁里的福州》《流翠煙臺(tái)山》，與市民分享寫(xiě)作和閱讀的樂(lè)趣，“希望通過(guò)這次活動(dòng)，喚醒大家內(nèi)心深處那顆關(guān)于閱讀的種子，在城市里尋一方詩(shī)意存在”。
曉風(fēng)書(shū)屋承載著許多老福州人的文化記憶，鼎盛時(shí)期在省內(nèi)擁有19家門(mén)店?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，曉風(fēng)書(shū)屋總經(jīng)理許星宣布了一項(xiàng)決定——24日，曉風(fēng)書(shū)屋種子再生計(jì)劃暨曉風(fēng)書(shū)屋圖書(shū)角啟幕儀式將在龍湖蘭園·天序啟動(dòng)。未來(lái)，這個(gè)圖書(shū)角將不定期舉辦讀書(shū)活動(dòng)。“希望透過(guò)這顆種子，發(fā)現(xiàn)曉風(fēng)‘重生’更多的可能性。”許星說(shuō)，雖然曉風(fēng)書(shū)屋圖書(shū)角只占據(jù)了小小的一個(gè)地方，但相信在眾多喜愛(ài)曉風(fēng)書(shū)屋的讀者心目中，這顆種子會(huì)生根發(fā)芽。
外物之味，久則可厭；讀書(shū)之味，愈久愈深。記者了解到，福州日?qǐng)?bào)還將聯(lián)合福州地鐵，開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，帶領(lǐng)市民直觀(guān)感受福州獨(dú)特的人文溫度，讓書(shū)香流淌在榕城最具活力的動(dòng)脈里，形成“人人愛(ài)讀書(shū)，家家飄書(shū)香”的良好氛圍。
“讀書(shū)日雖然只有一天，但閱讀應(yīng)該深入每一天，進(jìn)入每個(gè)家庭，成為每個(gè)人的生活習(xí)慣，成為一種生活方式。”主辦方表示。
溫泉小學(xué)學(xué)生在讀書(shū)日活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)表演節(jié)目。記者 鄒家驊 攝
閱讀邂逅地鐵 心靈休憩有了好去處
“生活不能等待別人來(lái)安排，要自己去爭(zhēng)取和奮斗”“傲慢讓別人無(wú)法來(lái)愛(ài)我，偏見(jiàn)讓我無(wú)法去愛(ài)別人”……
如何讓城市的書(shū)香更“香”？在南門(mén)兜地鐵站，垂吊的飛書(shū)、閱讀密林、名句長(zhǎng)廊等閱讀元素隨處可見(jiàn)，還有“閱讀加油站”“扭蛋機(jī)”等閱讀互動(dòng)裝置，營(yíng)造溫馨生動(dòng)的閱讀氛圍，吸引不少乘客體驗(yàn)。
“閱讀加油站”分為親子兒童、人文歷史、成長(zhǎng)勵(lì)志三種類(lèi)型，人們選擇其中一個(gè)補(bǔ)給口后戴上耳機(jī)，一場(chǎng)悅耳入心的文化之旅就此展開(kāi)。
在“親子兒童”補(bǔ)給口，9歲的朱婕妤與媽媽桑巧玲專(zhuān)注地聆聽(tīng)兒童故事，不時(shí)交流“聽(tīng)后感”。“我和孩子都很喜歡這樣‘聽(tīng)’書(shū)，特別有意思。”桑巧玲開(kāi)心地說(shuō)：“在地鐵站舉辦這樣的活動(dòng)，有創(chuàng)意有心意，更重要的是隨處可閱讀的氛圍越來(lái)越濃，城市越來(lái)越美好。”
與桑巧玲母女有著相同感觸的還有市民陳文瑾。她說(shuō)：“新冠肺炎疫情改變了大家的生活方式，迫使我們停下忙碌的腳步，在閱讀中汲取前進(jìn)的力量，讓身心找到歸宿！”
值得一提的是，借著世界讀書(shū)日的契機(jī)，龍湖集團(tuán)福州公司組織開(kāi)展了“捐書(shū)獻(xiàn)愛(ài)心”“業(yè)主好書(shū)推薦”“穿梭文豪世界”等系列活動(dòng)，讓好書(shū)進(jìn)入更多人的視野，讓舊書(shū)再現(xiàn)原本價(jià)值，讓文字重新被遇見(jiàn)。
福州龍湖各大項(xiàng)目還開(kāi)啟了“以書(shū)置物 美好共讀”活動(dòng)。乘上地鐵前往福州龍湖各大項(xiàng)目點(diǎn)，即可參與“以書(shū)置物”活動(dòng)。本次置換的圖書(shū)將以公益形式“漂流”至福建偏遠(yuǎn)學(xué)校、西昌市金新小學(xué)和愛(ài)心小學(xué)。
榮獲“書(shū)香人家”稱(chēng)號(hào)的孟豐敏家庭參加活動(dòng)。記者 鄒家驊 攝
如何培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣？
閱讀如此重要，那么如何培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣呢？第十三屆福州市讀書(shū)明星、福州市溫泉小學(xué)教師王映蕊現(xiàn)場(chǎng)支招。
一是閱讀要有趣。家長(zhǎng)可以為孩子營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境，定期購(gòu)買(mǎi)一些孩子喜歡的書(shū)籍，安排固定的時(shí)間陪伴孩子閱讀，周末抽空帶孩子去圖書(shū)館或書(shū)店。繪本、拼音讀物是低年級(jí)孩子的首選，童話(huà)、寓言、神話(huà)故事、中外名著等是中高年級(jí)孩子不錯(cuò)的選擇。
二是閱讀要有法。良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，光靠學(xué)生的閱讀還不夠，還需要教師巧妙地引導(dǎo)。在平時(shí)的閱讀教學(xué)中，教師不僅要積極組織學(xué)生進(jìn)行閱讀打卡、閱讀交流等活動(dòng)，還可以在課堂上教給學(xué)生閱讀的方法，教學(xué)生看封面猜故事、自己動(dòng)手設(shè)計(jì)封面、續(xù)編故事等，最大程度激發(fā)學(xué)生的參與熱情。（福州日?qǐng)?bào)記者 林文婧）
