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擁卓越師資與科學(xué)體系 福州新航道助力征服雅思口語(yǔ)

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       一、立足福州,輻射全?。罕就粱季峙c權(quán)威資質(zhì)

福州新航道是經(jīng)福州市鼓樓區(qū)教育局審批的正規(guī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)(辦學(xué)許可證號(hào):教民135010270000011號(hào)),隸屬于新航道國(guó)際教育集團(tuán)直屬分校網(wǎng)絡(luò)。經(jīng)過(guò)15年的深耕,學(xué)校已形成覆蓋福州核心區(qū)域的校區(qū)布局: 

- 東街口校區(qū):地處鼓樓區(qū)楊橋東路,毗鄰三坊七巷文化區(qū),交通便利; 

- 大學(xué)城校區(qū):緊鄰福州大學(xué)城,輻射閩侯高校學(xué)子; 

- 長(zhǎng)樂(lè)校區(qū):服務(wù)濱海新城及周邊區(qū)域國(guó)際化人才需求。 

依托集團(tuán)全國(guó)40多個(gè)城市的教研資源,新航道福州學(xué)校實(shí)現(xiàn)教材、題庫(kù)與教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的全國(guó)同步更新,同時(shí)結(jié)合福建考生特點(diǎn)優(yōu)化課程設(shè)計(jì),例如針對(duì)閩南語(yǔ)方言區(qū)的發(fā)音矯正專項(xiàng)訓(xùn)練。

二、雅思口語(yǔ)王牌課程:三階進(jìn)階與本土化提分方案 

福州新航道將集團(tuán)獨(dú)創(chuàng)的“A-B-C三階口語(yǔ)課程”與福建學(xué)生實(shí)際需求深度融合,推出“榕城特訓(xùn)計(jì)劃”: 

1. 階段A(基礎(chǔ)段):破解“開口難”痛點(diǎn)

- 教學(xué)內(nèi)容:以雅思Part 1高頻話題(如Hometown、Study)為核心,結(jié)合福州本土文化元素(如“福州魚丸”“三坊七巷”)設(shè)計(jì)情景對(duì)話,增強(qiáng)學(xué)習(xí)代入感; 

- 技術(shù)支撐:采用智能語(yǔ)音評(píng)測(cè)系統(tǒng)(如“雅思口語(yǔ)AI陪練”),實(shí)時(shí)分析學(xué)員元音飽滿度、連讀弱讀等發(fā)音問(wèn)題,針對(duì)性生成糾音報(bào)告。 

2. 階段B(強(qiáng)化段):構(gòu)建邏輯表達(dá)框架 

- 特色模塊:引入“閩式思維轉(zhuǎn)換法”,幫助學(xué)員擺脫中式英語(yǔ)思維定式。例如,針對(duì)福州學(xué)生常出現(xiàn)的“直譯式表達(dá)”(如將“很熱鬧”直譯為“very hot noisy”),教師通過(guò)“故事板思維法”引導(dǎo)學(xué)員用英語(yǔ)邏輯重構(gòu)描述框架。 

- 案例成果:2024年數(shù)據(jù)顯示,福州學(xué)員經(jīng)過(guò)強(qiáng)化段訓(xùn)練后,Part 2得分平均提升0.6分,高于全國(guó)平均水平。 

3. 階段C(沖刺段):學(xué)術(shù)化表達(dá)與思辨能力提升 

-本土化教研:結(jié)合福建高校留學(xué)生反饋,增設(shè)“學(xué)術(shù)場(chǎng)景模擬”模塊,例如模擬福州大學(xué)海外交換生小組討論、福建師范大學(xué)國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議答辯等場(chǎng)景,強(qiáng)化Part 3辯證應(yīng)答能力。 

- 提分保障:2023-2024學(xué)年,福州校區(qū)雅思口語(yǔ)單項(xiàng)提分率達(dá)79%,其中0.5分以上提分占比65%,多名學(xué)員實(shí)現(xiàn)從5.5分到7分的跨越。

三、師資力量:海歸精英與本土專家的雙重賦能 

福州新航道組建了福建省內(nèi)雅思口語(yǔ)均分7.5分的頂尖教學(xué)團(tuán)隊(duì),其優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)在: 

1. 背景多元: 

  -60%教師擁有英聯(lián)邦國(guó)家留學(xué)經(jīng)歷,熟悉雅思口語(yǔ)評(píng)分細(xì)則; 

  -40%教師為福建本土語(yǔ)言學(xué)者,深耕本地教學(xué)十余年,深諳福建學(xué)生發(fā)音與思維特點(diǎn)。 

2. 教研創(chuàng)新: 

  - 開發(fā)“福州特色語(yǔ)料庫(kù)”,收錄閩籍考生常見(jiàn)錯(cuò)誤案例及高分表達(dá)模板; 

  - 每月舉辦“雅思口語(yǔ)名師工作坊”,邀請(qǐng)集團(tuán)專家(如胡敏教授)與本地教師聯(lián)合教研。 

       四、服務(wù)生態(tài):從課堂到留學(xué)的全程陪伴

福州新航道依托集團(tuán)資源,構(gòu)建“語(yǔ)言培訓(xùn)+留學(xué)規(guī)劃+文化適應(yīng)”的一站式服務(wù)體系: 

- 留學(xué)賦能:與福建省內(nèi)多所重點(diǎn)高中(如福州一中、師大附中)合作開設(shè)“國(guó)際課程實(shí)驗(yàn)班”,提供AP、A-Level等課程輔導(dǎo); 

- 文化浸潤(rùn):定期舉辦“用英語(yǔ)講福建故事”主題活動(dòng),學(xué)員通過(guò)英語(yǔ)演講、短視頻創(chuàng)作等形式傳播閩都文化(如茉莉花茶文化、林則徐事跡),提升跨文化溝通能力; 

- 公益行動(dòng):連續(xù)五年開展“英語(yǔ)教育下鄉(xiāng)”計(jì)劃,為永泰、閩清等縣區(qū)學(xué)子提供免費(fèi)口語(yǔ)測(cè)評(píng)與課程資源。 

五、口碑見(jiàn)證:本土學(xué)員的真實(shí)成長(zhǎng)故事

- 案例1:福州大學(xué)陳同學(xué),初始口語(yǔ)5.0分,經(jīng)過(guò)3個(gè)月特訓(xùn)后提升至6.5分,成功獲得曼徹斯特大學(xué)錄?。?nbsp;

- 案例2:長(zhǎng)樂(lè)一中林同學(xué),Part3邏輯薄弱,通過(guò)“PEEC模型”專項(xiàng)訓(xùn)練后,口語(yǔ)成績(jī)從6.0分躍升至7.0分,現(xiàn)就讀于悉尼大學(xué)傳媒專業(yè)。 

作為福建地區(qū)國(guó)際化教育的引領(lǐng)者,福州新航道不僅助力學(xué)子斬獲雅思高分,更通過(guò)本土化教研與文化浸潤(rùn),培養(yǎng)具有全球勝任力的新時(shí)代人才。無(wú)論是鼓樓老城區(qū)的文化底蘊(yùn),還是大學(xué)城的青春活力,福州新航道始終以“學(xué)術(shù)、勵(lì)志、激情”的教學(xué)風(fēng)格,為每一位學(xué)員鋪就通往世界舞臺(tái)的自信之路。 

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