同樣是學生，西半球的美國學生所經(jīng)歷的招生是怎樣的？他們怎么突圍進入世界一流大學？

　　世界頂尖大學的校長，他們是怎么評價中國學生的？

　　昨天，耶魯大學校長理查德·萊文，副校長琳達·羅琳達女士來到杭州，參加在浙大舉行的第七屆中國—耶魯大學領導高級研討班。記者有機會專訪到兩位校長，從招生話題聊開去。

　　耶魯大學是全世界優(yōu)秀學子夢寐以求的高等學府，但是耶魯招收本科生的時候，沒有大量的筆試、面試。那么耶魯怎么挑選自己想要的學生？

　　“耶魯也會看學生中學時候的成績?！比R文校長說，但是學生在課堂上的成績，耶魯只是參考中學老師的評估。

　　對耶魯來說，學?？剂咳瞬牛强磳W生課堂外的表現(xiàn)，“這個學生是一個什么樣的人，是我們最關心的?！?/P>

　　副校長羅琳達說，考試是一個部分，“耶魯更關心學生業(yè)余時間做什么，作為社會人，他對社會的貢獻是什么?！?/P>

　　2003年中國啟動自主招生，最早就是參照美國學校的招生模式，到現(xiàn)在中國自主招生運行十年了，但綜合成績不好的、甚至不夠出眾的同學，事實上還是很少有機會進入一流大學，哪怕是通過自主招生的方式。

　　耶魯會不會接受一個像中國作家錢鐘書那樣，歷史、文學考滿分，數(shù)學只考了15分的學生？

　　“哦！其實我們也偏愛‘全能選手’呢！”萊文先生的第一反應，把大家都逗樂了。不過他話鋒一轉，給了大家新的啟示，“對于成績，我們非常相信老師的推薦，我們會給這些孩子一個機會，來展示他們與耶魯相符的氣質(zhì)?！?/P>

　　“人不是十全十美的嘛！”不過萊文先生說，“如果學生進校的時候，偏科非常嚴重的話呢，我想我們會鼓勵、建議學生，去補習一點弱項科目，這可以讓學生將來有能力去應付新的、從來沒有碰到過的問題?！?/P>

　　“學生通過不同學科的學習，會有不同的視角。這樣一種跨學科的廣度，能夠使畢業(yè)生有能力以創(chuàng)造性的方式來解決新的問題。我們要去解決一個復雜問題，需要借助多學科的知識。”萊文先生說，好學校不僅教學生知識，它們給學生提供機會，去擴展視野，它們教學生用各種視角看世界。

　　說到中國學生，萊文先生說，“我的感覺，中國學生比較保守，求穩(wěn)，他們受到的訓練比較專業(yè)，但是過于狹窄?！?/P>

　　“我的建議是，中國同學們，去嘗試你從來沒有做過的事吧！學一些你從未涉足的新知識。比如，你理科很牛，很可能是個不解風情的小子，那么就趕緊去學繪畫、音樂、歷史吧，向別人學習他們的經(jīng)驗，這樣你會更討姑娘喜歡，千萬別害怕！”萊文先生說。