臺(tái)海網(wǎng)11月1日訊 （海峽導(dǎo)報(bào)記者 沈曉麗）“小時(shí)候，自己有洗過碗、做過家務(wù)的請(qǐng)舉手！”臺(tái)下，大多數(shù)老師舉起了手?！坝凶屪约盒『⑾赐?、做家務(wù)的家長(zhǎng)請(qǐng)舉手！”會(huì)場(chǎng)上，一下子安靜了，舉手之人寥寥無幾。
這一幕發(fā)生在昨日的廈臺(tái)中小學(xué)養(yǎng)成教育研討會(huì)上，鮮明的對(duì)比讓人深思。
“以前是孝順父母的孩子，現(xiàn)在則是‘孝敬’子女的父母，為什么會(huì)這樣？”不單是做家務(wù)這件事，臺(tái)灣師范大學(xué)特殊教育系名譽(yù)教授吳武典說，如今很多孩子身上反映出的角色錯(cuò)亂和不負(fù)責(zé)任的自我中心價(jià)值觀，讓人憂心。
“爸媽服務(wù)不好，只要知道改過就可以了?！薄绑w諒別人的辛勞？為什么沒人體諒我的辛勞？”“寧可沒人格，不可不及格！”……吳武典說，在臺(tái)灣，曾對(duì)“作弊有理”這個(gè)話題進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果近半受訪學(xué)生竟認(rèn)為作弊沒有什么大不了。
而導(dǎo)致這一切，除了社會(huì)原因外，吳武典認(rèn)為，在教育上過分注重升學(xué)也是一大原因。如今的家長(zhǎng)、學(xué)校過分注重知識(shí)教育，而疏忽了對(duì)孩子的品格、習(xí)慣的養(yǎng)成教育。而實(shí)際上，相關(guān)調(diào)查結(jié)果顯示，企業(yè)負(fù)責(zé)人眼中成功的要素，擺在第一的是人格特質(zhì)，第二才是學(xué)業(yè)表現(xiàn)。
吳武典說，對(duì)于品格教育，目前大多數(shù)的家長(zhǎng)和學(xué)校并不缺理念，缺的是如何實(shí)踐履行。在他看來，作為家長(zhǎng)和老師，最重要的是自己當(dāng)好榜樣，幫孩子找到好榜樣學(xué)做人，從小培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。
