臺(tái)海網(wǎng)11月1日訊 (海峽導(dǎo)報(bào)記者 沈曉麗)“小時(shí)候,自己有洗過碗、做過家務(wù)的請(qǐng)舉手!”臺(tái)下,大多數(shù)老師舉起了手?!坝凶屪约盒『⑾赐?、做家務(wù)的家長(zhǎng)請(qǐng)舉手!”會(huì)場(chǎng)上,一下子安靜了,舉手之人寥寥無幾。
這一幕發(fā)生在昨日的廈臺(tái)中小學(xué)養(yǎng)成教育研討會(huì)上,鮮明的對(duì)比讓人深思。
“以前是孝順父母的孩子,現(xiàn)在則是‘孝敬’子女的父母,為什么會(huì)這樣?”不單是做家務(wù)這件事,臺(tái)灣師范大學(xué)特殊教育系名譽(yù)教授吳武典說,如今很多孩子身上反映出的角色錯(cuò)亂和不負(fù)責(zé)任的自我中心價(jià)值觀,讓人憂心。
“爸媽服務(wù)不好,只要知道改過就可以了?!薄绑w諒別人的辛勞?為什么沒人體諒我的辛勞?”“寧可沒人格,不可不及格!”……吳武典說,在臺(tái)灣,曾對(duì)“作弊有理”這個(gè)話題進(jìn)行調(diào)查,結(jié)果近半受訪學(xué)生竟認(rèn)為作弊沒有什么大不了。
而導(dǎo)致這一切,除了社會(huì)原因外,吳武典認(rèn)為,在教育上過分注重升學(xué)也是一大原因。如今的家長(zhǎng)、學(xué)校過分注重知識(shí)教育,而疏忽了對(duì)孩子的品格、習(xí)慣的養(yǎng)成教育。而實(shí)際上,相關(guān)調(diào)查結(jié)果顯示,企業(yè)負(fù)責(zé)人眼中成功的要素,擺在第一的是人格特質(zhì),第二才是學(xué)業(yè)表現(xiàn)。
吳武典說,對(duì)于品格教育,目前大多數(shù)的家長(zhǎng)和學(xué)校并不缺理念,缺的是如何實(shí)踐履行。在他看來,作為家長(zhǎng)和老師,最重要的是自己當(dāng)好榜樣,幫孩子找到好榜樣學(xué)做人,從小培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。