請(qǐng)個(gè)大學(xué)生陪讀還能陪玩

　　面對(duì)早早放假的孩子，在這20名家長(zhǎng)中，有5名家長(zhǎng)的第一反應(yīng)是：“送進(jìn)什么班吧……”

　　眼下，雖然小學(xué)生們還沒正式放假，可廈門許多托管班、冬令營(yíng)、興趣班早已打出招生廣告。除了設(shè)置五花八門的課程，他們還承諾負(fù)責(zé)孩子的課業(yè)輔導(dǎo)。一家位于火車站附近的托管機(jī)構(gòu)表示，雖然托管班下周才開班，但已有不少家長(zhǎng)報(bào)名。

　　游離于大大小小的假期機(jī)構(gòu)外，在“寒假托管經(jīng)濟(jì)”中，還有另外一支相對(duì)“隱蔽”的隊(duì)伍，他們就是在校大學(xué)生。

　　目前，各高校中已有相當(dāng)一部分大學(xué)生結(jié)束了本學(xué)期的課業(yè)，準(zhǔn)備開始兼職家教，和平時(shí)不同的是，在找到“雇主”后，很多大學(xué)生會(huì)在陪讀、輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上，加長(zhǎng)兼職時(shí)間，陪玩。

　　“今年我會(huì)再給兩個(gè)孩子當(dāng)家教，他倆住在一個(gè)小區(qū)，可以聚一塊兒一起輔導(dǎo)。去年就是這樣，家長(zhǎng)們也比較放心，小區(qū)里有其他孩子也想過來，但我怕孩子多了會(huì)鬧，不好管，就拒絕了?！睆B門理工學(xué)院學(xué)生陳歡說。

家長(zhǎng)輪流休假“拼養(yǎng)”孩子

　　把孩子送托管班，或者托給老人，那都屬于“主流”做法，不要小看了家長(zhǎng)，要解決這件事兒，“非主流”方法還多著呢！

　　首先，是幾個(gè)家長(zhǎng)輪流休假帶孩子。

　　“我們?nèi)齻€(gè)好朋友的孩子都差不多大，等孩子放假，我們就輪流休年假帶孩子，到春節(jié)差不多就三周左右時(shí)間，剛剛好！”家長(zhǎng)廖女士覺得這是最好的辦法?！斑@樣一來，孩子們不僅不用天天一個(gè)人孤孤單單地沒處去，還有了玩伴，可以互相交流，還能鍛煉他們的交際能力。我們家長(zhǎng)自己其實(shí)并不需要整天都陪著他們，只要把他們安排好了，還可以做自己的事情?！?

　　其次，可以把圖書館“改造”成“另類托管班”。