建議
培養(yǎng)孩子自信心集體意識(shí)不可少
王中偉老師建議,不妨從以下幾方面培養(yǎng)孩子的自信心和人際交往能力:
1.尊重孩子自己的想法,孩子愿意做“領(lǐng)袖”,喜歡當(dāng)班干部,則鼓勵(lì)和支持,同時(shí)出謀劃策,指點(diǎn)孩子如何做好領(lǐng)頭人,如何與同學(xué)溝通和合作,如何組織班級(jí)的各種活動(dòng)。
如果孩子不愿意做“領(lǐng)袖”,也不必勉強(qiáng),普通同學(xué)一樣可以做班級(jí)的高級(jí)參謀,積極參與班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),關(guān)鍵是有提出想法的意識(shí),有關(guān)心集體的責(zé)任感和意識(shí),在動(dòng)腦思考中一樣會(huì)提高孩子的各種綜合能力。切不可事不關(guān)己高高掛起,什么事情都不動(dòng)腦,盲目聽從他人安排,那么就失去了鍛煉的機(jī)會(huì),沒有了“領(lǐng)袖意識(shí)”,將來真的很難做“領(lǐng)袖”。
2.對(duì)于孩子說“就是不想去”競(jìng)選班干部,朱女士要研究一下孩子真實(shí)的想法??赡苁呛⒆尤狈ψ孕拧C總€(gè)學(xué)生都希望有實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái),從中獲得成就感和榮譽(yù)感,孩子有天然的表現(xiàn)欲望。
所以,在平時(shí)家教中多和孩子嘗試商量一些事情該怎么辦。當(dāng)孩子提出合理的建議時(shí),要鼓勵(lì)和贊揚(yáng)他,逐漸培養(yǎng)孩子的自信心和決策意識(shí)。多鼓勵(lì)幾次,孩子慢慢也就有了“領(lǐng)袖意識(shí)”。
3.有意識(shí)培養(yǎng)孩子的人際交往能力,讀萬卷書不如行萬里路,行萬里路不如閱人無數(shù)。做“領(lǐng)袖”就是要讓他人信服,這要讓自己成熟才行。即使今后不做“領(lǐng)袖”,走入社會(huì)之后的人際交往能力也會(huì)讓他受益匪淺。
