曹勇： 讓創(chuàng)新成為裝備發(fā)展助推器
曹勇在聯(lián)調(diào)某觀瞄系統(tǒng)維修訓(xùn)練平臺(tái)劉彥博攝
周一有約
“光碼—基于LED照明信息獲取系統(tǒng)，這項(xiàng)技術(shù)不僅可被應(yīng)用到導(dǎo)覽、導(dǎo)購(gòu)、觀影等生活領(lǐng)域，在軍事領(lǐng)域也可被應(yīng)用到敵我識(shí)別等場(chǎng)景中。”在于近日舉辦的第十二屆國(guó)際大學(xué)生iCAN創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中國(guó)總決賽上，在場(chǎng)評(píng)委對(duì)陸軍裝甲兵學(xué)院教授曹勇指導(dǎo)的學(xué)員參賽隊(duì)給予了好評(píng)。這支參賽隊(duì)最終奪得總決賽一等獎(jiǎng)、網(wǎng)絡(luò)最佳人氣獎(jiǎng)兩項(xiàng)大獎(jiǎng)。
在同事們眼中，曹勇是位著眼于實(shí)戰(zhàn)的導(dǎo)師，研究更好的人才培養(yǎng)方法是他常常做的事。正如他所說：“只要能為戰(zhàn)斗力生成貢獻(xiàn)力量，使科研創(chuàng)新為部隊(duì)服務(wù)，我什么苦都愿意吃。”
誓讓科研創(chuàng)新服務(wù)部隊(duì)
1990年，剛剛大學(xué)畢業(yè)的曹勇被分配到原總裝備部某試驗(yàn)訓(xùn)練基地。曹勇在那里接觸到了大量處于設(shè)計(jì)試驗(yàn)階段的新型裝備，但由于缺乏相關(guān)知識(shí)儲(chǔ)備，在初期工作開展得有些不順暢。“不掌握前沿科技、不懂得科研創(chuàng)新，面對(duì)裝備出現(xiàn)的問題，就可能是‘睜眼瞎’。”曹勇說，從那時(shí)起他深刻地意識(shí)到，必須要讓科研創(chuàng)新成為部隊(duì)裝備發(fā)展的助推器。
在基地工作期間，曹勇先后主持參與過多個(gè)型號(hào)反坦克導(dǎo)彈試驗(yàn)工作，完成大型試驗(yàn)任務(wù)30余次，2次榮獲優(yōu)秀項(xiàng)目主持人，獲得原國(guó)防科工委“技術(shù)能手”獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
2002年，被調(diào)入原裝甲兵工程學(xué)院擔(dān)任教員成為曹勇人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。教學(xué)任務(wù)在身，但他也沒有放下對(duì)武器裝備的熱愛，讓科研創(chuàng)新服務(wù)部隊(duì)的初心未變。
2010年，曹勇提出了適于復(fù)雜系統(tǒng)的故障仿真建模環(huán)節(jié)及傳遞關(guān)系模型，該模型獲得國(guó)防發(fā)明專利授權(quán)3項(xiàng)。
2011年，他參研了軍隊(duì)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)科研項(xiàng)目“裝甲車輛自適應(yīng)懸掛控制系統(tǒng)”。作為項(xiàng)目主要完成人，他完成了“DCDC功率轉(zhuǎn)換器”及“自適應(yīng)控制器”的研究工作，實(shí)現(xiàn)了裝甲車輛懸掛系統(tǒng)的自適應(yīng)控制。最終，該項(xiàng)目獲得了軍隊(duì)科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。
只有拉出去才能發(fā)現(xiàn)問題
“曹教授獲的獎(jiǎng)一口氣可說不完。”說起曹勇，該院隨隊(duì)參謀紀(jì)伯公不由地豎起大拇指。
2002年以來，曹勇指導(dǎo)的30余支學(xué)員團(tuán)隊(duì)，先后參加了多個(gè)國(guó)際、國(guó)內(nèi)賽事，獲得國(guó)家級(jí)特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、一等獎(jiǎng)4項(xiàng)，11名學(xué)員因競(jìng)賽成績(jī)突出榮立個(gè)人三等功。獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)先后代表軍隊(duì)院校參加2015年國(guó)家科技周、第十九屆中國(guó)北京國(guó)際科技博覽會(huì)等大型活動(dòng)。
在曹勇看來，取得這些榮譽(yù)得益于他所處的平臺(tái)。“一個(gè)鼓勵(lì)真刀真槍實(shí)干的平臺(tái)，才能激發(fā)出創(chuàng)新的火花。”他說。
電子實(shí)驗(yàn)中心是曹勇的得意之作。2002年，曹勇來到學(xué)院當(dāng)時(shí)的控制工程系電子室工作時(shí)，電子室僅有兩間條件簡(jiǎn)陋的實(shí)驗(yàn)室。他下定決心，一定要讓學(xué)員有一個(gè)開放、自主、先進(jìn)的實(shí)踐平臺(tái)。
十年磨一劍。從2003年電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)中心成立到2013年，經(jīng)過十年的建設(shè)，一個(gè)“軟硬結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、機(jī)電結(jié)合”的寬口徑大實(shí)驗(yàn)平臺(tái)逐漸成型，并在軍隊(duì)院校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)驗(yàn)收中達(dá)到優(yōu)秀水平。
“庭院里跑不出千里馬,花盆里養(yǎng)不出萬年松。”曹勇總說，只有拉出去才能發(fā)現(xiàn)問題，作為五大學(xué)科競(jìng)賽之一，含金量頗高的全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽就是個(gè)不錯(cuò)的練兵場(chǎng)。于是他向院領(lǐng)導(dǎo)建議，要放手讓學(xué)員在高水平創(chuàng)新平臺(tái)歷練。
相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)很快批復(fù)下來，而后曹勇利用業(yè)余時(shí)間，積極完善實(shí)驗(yàn)教學(xué)手段、大膽改革教學(xué)輔導(dǎo)機(jī)制。經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，他指導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)頻頻獲得高水平大獎(jiǎng)。
讓學(xué)員成為合格指揮員
“不把專業(yè)知識(shí)學(xué)好，創(chuàng)新就是無源之水！”曹勇說，“這不僅是告誡學(xué)生，也是告誡自己，不能為了創(chuàng)新而創(chuàng)新，而要通過創(chuàng)新牽引學(xué)習(xí)，提高學(xué)員素質(zhì)。”
雖然曹勇指導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)拿獎(jiǎng)拿到手軟，然而他最看重的不是名次，而是學(xué)員在大賽中得到歷練，成為未來戰(zhàn)場(chǎng)上合格的指揮員。
為此，無論是在實(shí)驗(yàn)課上，還是帶學(xué)員參加競(jìng)賽，曹勇都要把課題與部隊(duì)需求結(jié)合起來。學(xué)員參加地方比賽獲獎(jiǎng)，曹勇都要求他們思考如何把作品延伸到軍事領(lǐng)域。在他的帶領(lǐng)下，一個(gè)個(gè)新技術(shù)被應(yīng)用到裝備故障仿真、裝備故障診斷、可見光通信等領(lǐng)域。
在他的帶領(lǐng)之下，他培養(yǎng)的學(xué)員有的一到單位就成了“革新小能手”，有的成了裝備排障的“大拿”，有的給基層部隊(duì)創(chuàng)新了訓(xùn)練方法，還有的在部隊(duì)搞了一些實(shí)用小發(fā)明。
