中新網(wǎng)北京11月18日電 (記者 李純)為期兩天的第六屆北京高校兵棋推演大賽17日在清華大學落下戰(zhàn)幕，來自北京22所高校的42支參賽隊圍繞“特種作戰(zhàn)”主題展開角逐。
11月17日，為期兩天的第六屆北京高校兵棋推演大賽在清華大學落下戰(zhàn)幕，來自北京22所高校的42支參賽隊圍繞“特種作戰(zhàn)”主題展開角逐。 李純 攝
最終，來自北京工商大學、清華大學、北京建筑大學的三支參賽隊并列奪得一等獎，二等獎花落中央民族大學、北京郵電大學、北京電子科技職業(yè)學院、北京林業(yè)大學，來自北京中醫(yī)藥大學、華北電力大學、北京林業(yè)大學、首都師范大學、北京語言大學、北京化工大學、北方工業(yè)大學、北京工商大學、中國礦業(yè)大學(北京)、北京社會管理職業(yè)學院的13支參賽隊獲得三等獎。清華大學另有一支參賽隊獲得特等獎。
參賽選手身著迷彩服，分為紅藍雙方，在電腦屏幕、鍵盤鼠標的信息化“戰(zhàn)場”上進行“背靠背廝殺”。 李純 攝
北京高校國防教育協(xié)會研究中心主任張慶春來到比賽現(xiàn)場觀摩，并為獲獎選手頒獎。此外，北京工商大學、北京中醫(yī)藥大學、北京社會管理職業(yè)學院、北京林業(yè)大學獲得優(yōu)秀組織獎。
本屆大賽由北京高校國防教育協(xié)會主辦、清華大學承辦。大賽總導演、軍事科學院研究員潘新毛，紅方導演、國防大學副教授李偉，藍方導演、軍事科學院副研究員肖德偉，裁判長、清華大學武裝部國防教育辦公室主任董智，進行賽事指導監(jiān)督和現(xiàn)場點評，并向參賽學生講授國防和軍事知識。
參賽選手分為紅藍雙方進行“背靠背廝殺”?！±罴?攝
記者在清華大學兵棋推演室看到，導演大廳三塊屏幕上顯示著“特種作戰(zhàn)”的實時動態(tài)，戰(zhàn)機空投、特種力量穿插、縱深攻擊等作戰(zhàn)行動接連上演。參賽選手身著迷彩服，分為紅藍雙方，在電腦屏幕、鍵盤鼠標的信息化“戰(zhàn)場”上進行“背靠背廝殺”。
“特種作戰(zhàn)是一種非常規(guī)的作戰(zhàn)形式。”潘新毛介紹說，特種作戰(zhàn)在第二次世界大戰(zhàn)后倍受各國青睞，冷戰(zhàn)結(jié)束后的運用頻率更高，無論是海灣戰(zhàn)爭、伊拉克戰(zhàn)爭、阿富汗戰(zhàn)爭、敘利亞戰(zhàn)爭，都在關(guān)鍵時刻發(fā)揮了重要作用。“本次大賽選用‘特種作戰(zhàn)’主題進行兵棋推演，參賽學生既可以了解歷史上特種作戰(zhàn)的典型戰(zhàn)例，又能體會特種作戰(zhàn)過程中驚險刺激的戰(zhàn)爭場面。”
自2014年以來，清華大學連續(xù)六屆承辦北京高校學生兵棋推演大賽。據(jù)校方介紹，隨著賽事的發(fā)展，學校專門開設兵棋推演選修課，去年還成立了學生兵棋推演協(xié)會，吸引學生踴躍參與?！±罴?攝
李偉對記者說，特種作戰(zhàn)要在戰(zhàn)略戰(zhàn)役的整體考慮下進行，運用得當能夠起到“四兩撥千斤”的作用。特種作戰(zhàn)行動本身也是一個體系化過程，任務部隊在具體行動中“過得去、破得了、回得來”，需要考慮兵力投送、隱秘行動、敵后生存、信息通聯(lián)等一系列問題，完成的作戰(zhàn)任務也與其他方向的兵力運用有著密切聯(lián)系。“盡管是孤軍深入，特種作戰(zhàn)需要納入戰(zhàn)略戰(zhàn)役的大局內(nèi)統(tǒng)籌考慮。”
李偉還介紹說，為了提高比賽難度，導演組在比賽過程中對紅藍雙方的飛機數(shù)量進行了調(diào)整，這就對戰(zhàn)場各要素的體系化運用提出了更高的要求。“‘戰(zhàn)場環(huán)境’發(fā)生變化，如何保持特種作戰(zhàn)的體系完整、最大程度發(fā)揮體系效能，這是參賽選手們要面臨的嚴峻挑戰(zhàn)，也是本次兵棋推演大賽的一個創(chuàng)新和亮點。”
自2014年起，清華大學連續(xù)六屆承辦北京高校學生兵棋推演大賽，學生們對兵棋推演的興趣也愈加濃厚。董智表示，隨著兵棋推演大賽的發(fā)展，清華大學專門開設兵棋推演選修課，學生報名數(shù)量逐年增加。去年，學校還成立了學生兵棋推演協(xié)會，吸引許多學生踴躍參與。“兵棋是集計算機技術(shù)、軍事知識、謀略博弈等綜合知識為一體的沉浸式、互動式學習和分析平臺。兵棋大賽不僅讓大學生掌握兵棋推演的基本方法，也是進行國防教育、培養(yǎng)高素質(zhì)后備人才的有效手段。”
從本科到讀博，來自北京中醫(yī)藥大學的張凱文連續(xù)六屆參加北京高校兵棋推演大賽。他表示，兵棋推演提供了學習國防知識、磨礪心智的平臺，在學生群體中相當受歡迎。“對抗推演中的突發(fā)情況迫使我們迅速采取應對之策，復盤總結(jié)的方式提供了一種反思的范例，這對我們在學習和工作中解決實際問題有所幫助和借鑒，培養(yǎng)先勝后戰(zhàn)、嚴謹思考的好習慣。”(完)
