轉(zhuǎn)型重塑，打牢基礎(chǔ)再出發(fā)

　　——火箭軍某導彈旅用改革教育夯實強軍根基紀實

　　戈壁亮劍，纓舞長空。

　　前不久，隨著一枚導彈刺破蒼穹精準摧毀目標，火箭軍某導彈旅成功跨入“百發(fā)百中旅”行列。十余年礪劍征程，這支導彈勁旅開創(chuàng)了夜暗連續(xù)突擊、整營整旅發(fā)射和集群突擊先河，連續(xù)4次被評為全軍軍事訓練一級旅。

　　昨天的百發(fā)百中，能否換來明天的百戰(zhàn)百勝？年初以來，伴隨著改革強軍的步伐，該旅廣泛開展“戰(zhàn)績面前話得失”教育討論活動，從一人一事、一崗一架、一點一滴入手，教育引導官兵自覺投身強軍興軍偉大實踐。

　　能力考問

　　一人一事強素質(zhì)

　　改革是戰(zhàn)略，改革是方向，改革是振奮軍心的強軍大計。

　　“咱們這支剛剛跨入‘百發(fā)百中旅’行列的部隊，怎樣投身改革？怎樣在改革中有所作為、乘勢發(fā)展？”教育活動一開始，旅領(lǐng)導就率先提出“能力考問”，引導官兵想清悟透這樣的道理：越是改革風起云涌，越要腳踏實地走好自己的路;越是改革攻堅，越要牢牢樹立戰(zhàn)斗力標準。

　　前不久，訓練成績曾在全旅排名靠后的發(fā)射四營八連，在建制連考核中創(chuàng)出佳績，政治工作總評全旅第二。

　　訓練成績進步幅度大，連隊官兵難免有自滿情緒。旅政委劉仁喜來到連隊找官兵談心：“改革強軍，目的是提高部隊戰(zhàn)斗力。從‘第二炮兵’到‘火箭軍’，改變的不僅僅是名字，更是結(jié)構(gòu)重塑能力轉(zhuǎn)型，無論連隊還是個人，都應(yīng)該對照使命找差距，問一問是否配得上這個全新的軍種稱謂!”

　　緊接著，他們圍繞“抓基層、打基礎(chǔ)與投身改革強軍”設(shè)置話題，發(fā)起一場席卷全旅的“思想風暴”。“嘴上天天喊打仗，戰(zhàn)場‘入場券’從哪來”“個人能力素質(zhì)不過硬，連隊戰(zhàn)斗力從何而來”……一次次的思想碰撞中，官兵們根據(jù)未來戰(zhàn)場需要規(guī)劃個人能力素質(zhì)培養(yǎng)的目標愈發(fā)清晰，“明天就要上戰(zhàn)場、時刻準備去打仗”的思想“發(fā)條”越擰越緊。

　　把一人一事融入提高打贏能力中，處處呈現(xiàn)爭先景象。前不久，該旅選拔教練員，曾連續(xù)4年入選的發(fā)射二營四連戰(zhàn)士董從壽，因信息化知識考核沒達標，未能成功“衛(wèi)冕”，他表示輸?shù)眯姆诜?ldquo;這說明個人能力素質(zhì)還跟不上打贏要求，我一定迎頭趕上!”