政治理論課有個“票房排行榜”——
有溫度的課堂就有熱情的聽眾
三連的政治理論課，有一個滿意度排行榜。最新一期榜單上，“票房”最高的是指導員王金龍的形勢教育課“遼寧艦突破島鏈意味著什么”，滿意度高達96%。
跨東海，出島鏈，繞寶島，入南海……課件從遼寧艦犁出的那道深藍航跡講起，把?？哲娊陙淼目缭绞桨l(fā)展，立體式呈現在官兵面前。聽課者無不熱血沸騰、信心滿懷。
“從海軍新聞發(fā)言人的表態(tài)看，遼寧艦此行不只是執(zhí)行試驗任務，更突出的是開展遠海訓練……”
整堂課緊貼熱點、論據新鮮、圖文并茂，從遼寧艦的成長刻度，講到我軍?？樟α?ldquo;出遠門”已是尋常事，再講到全軍興起實戰(zhàn)化訓練熱潮，最后落到“過去講養(yǎng)兵千日、用兵一時，現在要講養(yǎng)兵千日、用兵千日”的精辟論述上，引導官兵不斷強化當兵打仗、帶兵打仗、練兵打仗思想。課后，大家都表示意猶未盡。
“有溫度的課堂就有熱情的聽眾。”王金龍說，理論教員一定要有點“票房意識”，這也是三連點燃官兵學習熱情的秘訣。
理論大眾化，關鍵要講好“大眾話”。為打通創(chuàng)新理論進入官兵思想的“最后一公里”，三連在組織理論骨干學好系列重要講話原文基礎上，編排快板、歌曲、詩朗誦等節(jié)目，讓理論“看得見、摸得著”“有溫度、有實感”，效果喜人。
前年，連隊官兵自編自演的微電影《三連兵魂》，形象生動接地氣，不僅受到全旅官兵熱捧，還榮獲全軍微電影大賽一等獎。
從“大學生講壇”到“士兵講壇”——
讓每一段青春都精彩綻放
應邀回老連隊“探親”，清華博士生李沖感觸良多：自己熟悉的那個講壇仍在，但已不再是“天之驕子”的專屬舞臺。
李沖入伍那年，三連開設“大學生講壇”，安排24名大學生士兵輪流登臺，圍繞習主席系列重要講話重點篇目或重點章節(jié)進行剖析解讀。“現在，戰(zhàn)士素質普遍提高，‘大學生講壇’也就成了‘士兵講壇’。”王金龍的解釋讓李沖連連點頭。
“中國夢標定民族復興總目標，‘五位一體’展開中國發(fā)展總布局。國防和軍隊改革是‘四個全面’戰(zhàn)略布局的重要內容，也是實現這個戰(zhàn)略布局的重要支撐……”李沖邊聽邊感慨：連里的能人真不少。
演講者是上等兵李杰，文化程度不高。剛入伍時，學習訓練都跟不上趟，還想“調到清閑點的崗位”。后來，班長李志凱為他制訂了幫帶計劃：理論學習，安排大學生士兵馮麗軍和他結成對子，帶著他逐字逐句學講話;軍事訓練，自己手把手教，挨個課目過;思想工作，請班里的黨員密切關注，發(fā)現疙瘩及時解。在戰(zhàn)友真誠幫助下，李杰開始了自己的“青春突擊”：半年后，他被連隊評為“神槍手”，“士兵講壇”上也有了他的身影。
大學生士兵盛正一心想在部隊好好干，但因為家人重病需照顧，一度萌發(fā)提前退伍的念頭。連長張繼平千方百計聯(lián)系其家鄉(xiāng)政府為他家?guī)屠Ы怆y，令盛正感動不已，也下定了留隊的決心。去年7月，他憑借優(yōu)異成績圓了軍校夢。
“帶兵要帶心。戰(zhàn)士參軍入伍，承載著個人的夢想、父母的期盼、強軍的希望。支部該做的，就是按照‘四有’標準培養(yǎng)好每一個戰(zhàn)士，讓每一段青春都精彩綻放!”王金龍告訴記者。
在榮譽室一角，“大功三連”的新進步讓李沖振奮不已：近年來，有9人考學提干，22人實現學歷升級;退伍戰(zhàn)士中有28人成功創(chuàng)業(yè)，61人成為地方企業(yè)骨干。2015年，連隊被共青團中央和原總政治部定為“全國大學生社會實踐基地”。
短評
牢牢把握興連之魂育人之本
旗幟引領方向，真理給人力量。“大功三連”在強軍興軍新征程中取得新進步、實現新發(fā)展，最根本的一條經驗，就是把黨的創(chuàng)新理論作為興連之魂、育人之本，用習主席系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
堅持不懈用黨的創(chuàng)新理論建連育人，是習主席對軍隊基層建設的根本要求，也是我軍特有的政治優(yōu)勢。“大功三連”的生動實踐，回答了新時期建設什么樣的連隊、怎樣建設連隊、培育什么樣的官兵、如何培育官兵等重大現實課題，彰顯了習主席系列重要講話精神的真理魅力和實踐威力，充分說明夯實軍隊建設基礎、實現強軍興軍偉業(yè)，必須牢固確立習主席系列重要講話精神的根本指導地位。
“理論一旦被人們所掌握，就會成為‘群眾手里的尖銳武器’，成為‘改造社會、改造世界的物質力量’。”學習“大功三連”的先進事跡，就要像他們那樣，緊跟習主席思想步伐，在理論大眾化上用功著力，引導官兵將蘊含其中的立場觀點方法，轉化為推動基層建設的思路辦法，在思想認識、思維觀念上跟上趟，在工作標準、見諸行動上跟上趟，真正用習主席系列重要講話精神凝魂聚氣、破解難題、培塑官兵、純正風氣。
當前，軍隊“脖子以下”改革已拉開帷幕，廣大官兵在適應新體制、履行新職能、擔當新使命過程中，必將面臨新的矛盾困難。只要我們堅定不移把習主席系列重要講話精神，作為育人的“營養(yǎng)劑”固本培元，作為解難的“金鑰匙”推動發(fā)展，就一定會在改革強軍偉大實踐中實現新的跨越。
