浙江衛(wèi)視《同一堂課》第三期將驚喜來(lái)襲，這期著名表演藝術(shù)家濮存昕在節(jié)目中曝出“被排擠”經(jīng)歷，視頻片段一經(jīng)發(fā)布就火熱全網(wǎng)，引發(fā)大規(guī)模網(wǎng)友討論，這到底是怎么一回事？原來(lái)，濮存昕受《同一堂課》的邀請(qǐng)來(lái)到被喻為“世外桃源”的云南省壩美地區(qū)，深入到法利希望小學(xué)的三年級(jí)班級(jí)并擔(dān)任三天的代課老師。他在授課中發(fā)現(xiàn)女學(xué)生被排擠嘲笑，就結(jié)合自身經(jīng)歷主動(dòng)分享自己的“童年陰影”，采用推己及人的方式試圖打開(kāi)學(xué)生心結(jié)，但“被排擠”的孩子真的會(huì)聽(tīng)從勸解嘛？濮存昕的“童年陰影”又是什么呢？

現(xiàn)任中國(guó)戲劇家協(xié)會(huì)主席濮存昕，在三天的語(yǔ)文課里，不僅要講解三國(guó)故事，更要帶學(xué)生們排演一出“草船借箭”的課本劇，讓他們?cè)趹蛑蓄I(lǐng)會(huì)三國(guó)故事。初登講臺(tái)，濮存昕就依據(jù)角色特征畫出草船借箭的人物，跟孩子們“聊三國(guó)故事”并定下主要角色的演員。在戶外教授臺(tái)詞時(shí)，一個(gè)短發(fā)女孩走向濮老師鼓足勇氣說(shuō)，“報(bào)告老師，我想演一個(gè)戲”，濮老師讓她試了一段臺(tái)詞，不料旁邊的男生就指著她嘲笑說(shuō)，“老師，她是男人婆”，女孩聽(tīng)后，剛才還綻放在臉上的笑容一瞬間就變成苦澀。實(shí)際上，她因一頭短發(fā)經(jīng)常被班上男生嘲笑為“男人婆”，濮存昕留意到這一點(diǎn)并在采訪中分享自己被排擠的經(jīng)歷，“我小的時(shí)候別人叫我濮瘸子，你的自尊心馬上就抵觸了，但現(xiàn)在誰(shuí)叫我什么都沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槲页砷L(zhǎng)，有能力了。既然她想來(lái)參加，想一塊兒玩，就盡可能帶她玩”。隨后，女孩卻因始終無(wú)法與同學(xué)一起演戲而哭泣，他用寬厚的手掌拉起她并安慰“不哭了，來(lái)，跟我們一塊兒玩”，濮存昕表示對(duì)女孩的經(jīng)歷感同身受，“我小時(shí)候我想讓人帶我玩，人不帶我玩，我可委屈了，我知道”。因這份相似的痛苦感受，他就對(duì)女學(xué)生說(shuō)，“得世界冠軍的運(yùn)動(dòng)員好多都是短頭發(fā)，就剃短頭發(fā)，他們說(shuō)你，你不要理他們”，女學(xué)生聽(tīng)完變得很開(kāi)心?？吹胶⒆拥男?，濮存昕才在節(jié)目中吐露自己的過(guò)往，“在小學(xué)過(guò)程中，我一直盼著畢業(yè)，想快點(diǎn)離開(kāi)嘲笑我的那些人。后來(lái)我下鄉(xiāng)的時(shí)候，一個(gè)屋子十二個(gè)人睡大通鋪，自己睡覺(jué)的時(shí)候永遠(yuǎn)要把腿和腳蓋住，好腿在上，不能讓別人看到。我現(xiàn)在就懂得，己所不欲，勿施于人”。

濮存昕尊重并理解學(xué)生，既幫助她重拾自信，因材施教安插新角色讓女學(xué)生加入課本劇的表演，又巧妙化解了她受排擠的問(wèn)題，使課堂逐步走上正軌。濮存昕的自身經(jīng)歷分享并推己及人安慰學(xué)生的視頻獲得網(wǎng)友們的大加贊揚(yáng)，同時(shí)很多有相似經(jīng)歷的網(wǎng)友紛紛留言感慨，“被同學(xué)孤立過(guò)，只有經(jīng)歷過(guò)的人才懂那種痛”、“濮老師話里的勿施于人感動(dòng)到我了，淚目”、“真正的人民藝術(shù)家，真正的好老師”。網(wǎng)友們紛紛點(diǎn)贊濮存昕行為的同時(shí)，也讓觀眾對(duì)女學(xué)生能否借此“走出陰影”倍感期待。

女學(xué)生真的能走出被排擠的陰影嗎？濮老師的課本劇還會(huì)遇到哪些難題？請(qǐng)鎖定浙江衛(wèi)視《同一堂課》，本周日21:10，讓我們一起“走出孤立”。