中新網(wǎng)客戶端北京11月26日電 26日上午，中國足協(xié)召開《中國足球協(xié)會青少年訓(xùn)練大綱》要點(diǎn)介紹會議，中國足協(xié)副主席高洪波在介紹和解讀《大綱》要點(diǎn)時表示，青少年階段不應(yīng)以競賽成績?yōu)閱我豢己藰?biāo)準(zhǔn)，有成績不一定有人才，有人才必定有成績。
中國足協(xié)副主席高洪波介紹青訓(xùn)大綱。卞立群 攝
據(jù)介紹，《青訓(xùn)大綱》的起草經(jīng)過了專家反復(fù)研討并廣泛征求意見，2020年7月份書面征求了部分中超職業(yè)俱樂部和中國足協(xié)會員協(xié)會的意見，根據(jù)相關(guān)單位和個人提出的相對集中的問題對草案做了相應(yīng)修改完善，形成了《中國足協(xié)青少年訓(xùn)練大綱(征求意見稿)》。
2020年9月，為充分了解社會各方面的意見和建議，征求意見稿全文向社會公布，公開征求社會各方面意見，并于2020年9月20日完成意見的征集工作。征求意見稿共收到46件、共154條意見反饋，送審稿共接受11件修改意見并進(jìn)行文本校對。最終形成《中國足球協(xié)會青少年訓(xùn)練大綱》。
青訓(xùn)大綱目標(biāo)。卞立群 攝
《青訓(xùn)大綱》明確了中國足球青訓(xùn)發(fā)展的三大目標(biāo)。一是加強(qiáng)球員和教練員培養(yǎng)，通過艱苦、正確、持續(xù)、有效地努力，為中國足球培養(yǎng)出為國爭光的能夠與“足球發(fā)達(dá)國家”相媲美的本土球員和教練員；二是明確比賽風(fēng)格，國少隊、國青隊、國奧隊等中國各級國字號隊伍在比賽中展示出與中國國家隊統(tǒng)一的技戰(zhàn)術(shù)風(fēng)格和打法；三是比賽成績，中國國家隊、國奧隊、國青隊、國少隊等中國各級國字號隊伍全部入圍世界范圍內(nèi)最高級別賽事。
此外，《青訓(xùn)大綱》也明確了球員發(fā)展理念。為球員營造健康積極正能量的成長環(huán)境，關(guān)注球員身邊的影響，減少并杜絕負(fù)面干擾。以技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、身體、心智和社交構(gòu)成的球員發(fā)展五環(huán)模型是球員競技能力培養(yǎng)和評估的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教練員可通過五環(huán)模型進(jìn)行比賽分析，遵從發(fā)現(xiàn)問題、訓(xùn)練解決和比賽檢驗的工作方式，進(jìn)一步提高球員綜合能力。
比賽理念方面，《青訓(xùn)大綱》明確教練員需要了解進(jìn)攻和防守原則以及比賽的四個主要時刻，旨在引導(dǎo)教練員如何觀察、分析比賽，在比賽中發(fā)現(xiàn)問題并在接下來的訓(xùn)練中制定解決方案。同時，教練員也應(yīng)在比賽中通過四個時刻觀察球隊的表現(xiàn)是否與訓(xùn)練指導(dǎo)原則一致。
除了球員方面的內(nèi)容，《青訓(xùn)大綱》中教練員部分也占據(jù)了一定篇幅，明確教練員需要確立以球員為核心的發(fā)展理念，為球員成長創(chuàng)造機(jī)會，圍繞五環(huán)模型提升球員能力，鼓勵球員并幫助球員設(shè)置合理目標(biāo)挑戰(zhàn)新高度。青少年階段不應(yīng)以競賽成績?yōu)閱我豢己藰?biāo)準(zhǔn)，有成績不一定有人才，有人才必定有成績。
資料圖：青少年足球比賽。中新社記者 曾開宏 攝
據(jù)介紹，《青訓(xùn)大綱》是依據(jù)當(dāng)代足球運(yùn)動發(fā)展趨勢和中國青少年發(fā)展實(shí)際情況，在吸收、借鑒國際足聯(lián)青少年訓(xùn)練手冊、國內(nèi)外青少年足球訓(xùn)練大綱共性基礎(chǔ)上，結(jié)合中國青少年足球訓(xùn)練的發(fā)展需要，為從事青少年足球訓(xùn)練指導(dǎo)工作的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、教練員和適齡球員特別定制編寫。
中國足協(xié)表示，希望大綱能夠幫助一線教練員和基層實(shí)踐者堅定信念，以高度的責(zé)任感、符合青少年自身發(fā)展的理念、準(zhǔn)確的足球?qū)I(yè)概念、適宜的方式方法及教學(xué)訓(xùn)練原則來開展青少年足球?qū)嵺`活動，從而使中國青少年足球訓(xùn)練朝著當(dāng)代足球運(yùn)動發(fā)展趨勢要求的正確方向健康穩(wěn)步前進(jìn)，同時也將隨著工作的深入及青少年足球發(fā)展的變化要求，對《青訓(xùn)大綱》進(jìn)行不斷完善和補(bǔ)充。(來源：中新網(wǎng) 卞立群)
