歷時(shí)5個(gè)月，選拔優(yōu)秀學(xué)子赴臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)
征文活動(dòng)自2018年9月啟動(dòng)之后，受到省內(nèi)眾多學(xué)生和家長(zhǎng)的密切關(guān)注。有12000多名中小學(xué)生投稿參賽，大規(guī)模組織的學(xué)校近百所，瑯琊路小學(xué)、拉薩路小學(xué)、北京東路小學(xué)、南師大附小、南外仙林、南外河西、鼓樓實(shí)驗(yàn)中學(xué)、秦淮外校、新城初中、金陵中學(xué)、二十九中、中華中學(xué)、十三中等學(xué)校的學(xué)生積極投稿參與。除了南京的孩子之外，還有泰州、揚(yáng)州、蘇州、南通、鎮(zhèn)江、無錫等地學(xué)生前來“應(yīng)戰(zhàn)”。校方表示，征文活動(dòng)不僅給喜愛寫作的同學(xué)們提供了一次練筆的機(jī)會(huì)，更是加強(qiáng)兩岸青少年文化交流的好契機(jī)，校方期待每一個(gè)心存寫作夢(mèng)的“小作家”，都能在本次征文活動(dòng)中收獲多多。
10月下旬征文初賽結(jié)束，11月3日，1700多名選手參加復(fù)賽。12月2日，347名選手參加了兩岸同時(shí)同題總決賽。
作為一次高規(guī)格的征文大賽，活動(dòng)特別邀請(qǐng)知名兒童文學(xué)作家祁智，著名語文特級(jí)教師喻旭初、朱萍、賈卉，江蘇省寫作學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)駱冬青，江蘇省寫作學(xué)會(huì)秘書長(zhǎng)沈國(guó)芳，南京市小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)帶頭人趙和春，組成陣容強(qiáng)大的專家組，逐一批閱小選手的現(xiàn)場(chǎng)作品。同時(shí)邀請(qǐng)多位江蘇名教師，及時(shí)點(diǎn)評(píng)題目，梳理思路，給予熱愛寫作的同學(xué)們有針對(duì)性的指導(dǎo)。
2019年1月1日，征文活動(dòng)舉辦江蘇賽區(qū)頒獎(jiǎng)典禮，同時(shí)為南京晨報(bào)赴臺(tái)交流訪問團(tuán)舉行了開團(tuán)授旗儀式。
2019年1月22日至29日，兩岸征文大賽29名獲獎(jiǎng)選手組成的南京晨報(bào)赴臺(tái)交流團(tuán)，赴臺(tái)灣參加兩岸頒獎(jiǎng)典禮，進(jìn)行文化交流。來自江蘇的這29名獲獎(jiǎng)選手，也是南京晨報(bào)小記者代表，與臺(tái)灣獲獎(jiǎng)學(xué)子在新北市政府同臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，新北市長(zhǎng)侯友宜為他們頒獎(jiǎng)。
本次征文活動(dòng)歷時(shí)5月，歷經(jīng)初賽、復(fù)賽、決賽、江蘇賽區(qū)頒獎(jiǎng)、代表團(tuán)赴臺(tái)文化交流等多個(gè)環(huán)節(jié)?；顒?dòng)全程統(tǒng)一主題，統(tǒng)一LOGO，高水平高規(guī)格運(yùn)作，參與度廣，關(guān)注度高，在海峽兩岸形成廣泛影響。
兩岸青少年頻繁互動(dòng)，為兩岸未來之希望搭建友誼平臺(tái)
從征文活動(dòng)啟動(dòng)之日起，兩岸青少年就以文字為紐帶，開始了頻繁互動(dòng)。
石鼓路小學(xué)、致遠(yuǎn)外小、金陵小學(xué)等曾與臺(tái)灣新北市小學(xué)有交流活動(dòng)的南京晨報(bào)小記者站點(diǎn)學(xué)校，積極聯(lián)合臺(tái)灣的合作學(xué)校，參與到本次活動(dòng)中來。
2018年12月2日，347名從復(fù)賽中脫穎而出的江蘇省寫作小高手，和臺(tái)灣賽區(qū)的小選手一起，在同一時(shí)間參加兩岸同題決賽。決賽統(tǒng)一由臺(tái)灣專家命題，分小學(xué)、初中、高中三個(gè)組別，一組一題，現(xiàn)場(chǎng)公布題目，現(xiàn)場(chǎng)寫作。題目引導(dǎo)學(xué)生跳出框架思考、不局限于標(biāo)準(zhǔn)答案，培養(yǎng)以更全面的角度理解情境、探究事物的核心，及陳述觀點(diǎn)的能力。在江蘇賽區(qū)的小選手們奮筆疾書的同時(shí)，臺(tái)灣賽區(qū)的新北市南山中學(xué)、臺(tái)中市明德中學(xué)、臺(tái)南后甲中學(xué)、金門金城中學(xué)等考場(chǎng)同步開賽，2940名臺(tái)灣青少年在同一母題之下，用同樣的母語，抒發(fā)感想，展現(xiàn)文采。兩岸決賽除了從立意取材、結(jié)構(gòu)組織、遣詞造句、錯(cuò)別字、格式及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等評(píng)分外，得獎(jiǎng)作品更需具備感動(dòng)、說服、創(chuàng)意三個(gè)向度，表達(dá)自我、展現(xiàn)創(chuàng)意。
江蘇參賽者對(duì)本次活動(dòng)的感受是：能和臺(tái)灣學(xué)生一起同題作文，是一次非常新鮮且有意義的嘗試。還有獲獎(jiǎng)選手認(rèn)為：此次大賽題目區(qū)別于尋常命題作文，強(qiáng)調(diào)思辨性，關(guān)注時(shí)事，是一次很好的練筆機(jī)會(huì)，擴(kuò)大了眼界。
決賽舉行的第二天，《南京晨報(bào)》和《聯(lián)合報(bào)》分別刊登了兩地比賽現(xiàn)場(chǎng)新聞，以及專家團(tuán)對(duì)題目的解析。決賽評(píng)獎(jiǎng)結(jié)束后，南京晨報(bào)小記者作品版和聯(lián)合報(bào)《好讀周報(bào)》，分別選登了兩岸孩子的部分獲獎(jiǎng)作品，與大家一起分享“小作家們”的才思與情懷。
