中國(guó)社會(huì)科學(xué)院臺(tái)灣研究所研究員黨朝勝6月2日在華廣網(wǎng)刊文分析指出，民進(jìn)黨當(dāng)局上臺(tái)后一系列“去中國(guó)化”舉措，必將再次搞亂臺(tái)灣社會(huì)，且將貽害無窮。臺(tái)灣同胞的價(jià)值觀念、兩岸同胞的相互信任，動(dòng)搖了可以扶正，危險(xiǎn)了可以搶救，顛覆了還可恢復(fù)，而一旦消失了，就再也沒什么舉措可拯救。

　　全文內(nèi)容如下：

　　日前，民進(jìn)黨當(dāng)局決定全面廢止2014年“微調(diào)課綱”，從下學(xué)期開始恢復(fù)采用陳水扁時(shí)期所定課綱。綠營(yíng)在施政過程中全面“去中”，謀求“社會(huì)臺(tái)獨(dú)”的序幕已然拉開。然而，此舉只會(huì)進(jìn)一步搞亂、搞垮臺(tái)灣。

　　一、民進(jìn)黨當(dāng)局在島內(nèi)“去中國(guó)化”之火已經(jīng)燃起

　　目前，綠營(yíng)“去中國(guó)化”已成全面展開之勢(shì)，包括經(jīng)濟(jì)“脫中”、政治“抗中”、施政“去中”等。

　　綠營(yíng)一直以為，只有切斷臺(tái)灣與大陸之間的民族、歷史、文化等各方面的聯(lián)系紐帶，建構(gòu)全新的“臺(tái)灣認(rèn)同”甚至“臺(tái)灣民族”，才可建立“新而獨(dú)立的臺(tái)灣國(guó)”。為此，李登輝當(dāng)年就不顧自己臺(tái)灣地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)人兼中國(guó)國(guó)民黨主席的身份，污稱“中華民國(guó)”為“外來政權(quán)”、中國(guó)國(guó)民黨為“外來政黨”，并著手推動(dòng)“教育去中國(guó)化”。陳水扁時(shí)期更將中國(guó)歷史界定為“外國(guó)史”、中國(guó)文化界定為“外來文化”，甚至否定臺(tái)灣同胞屬于中華民族，聲稱“臺(tái)灣人不是中國(guó)人”，并推動(dòng)“文化臺(tái)獨(dú)”、“生活臺(tái)獨(dú)”。即便扁當(dāng)局在2008年垮臺(tái)，綠營(yíng)依然沒放棄通過施政“去中國(guó)化”的妄想。

　　今年初選舉全勝后，綠營(yíng)尤其是“急獨(dú)”一片躁動(dòng)，有意在內(nèi)部施政方面全面推行“去中國(guó)化”系列動(dòng)作，包括著手通過“府”、“院”、黨、立法機(jī)構(gòu)全面落實(shí)“轉(zhuǎn)型正義”；在立法機(jī)構(gòu)著手修改“公投法”為“法理臺(tái)獨(dú)”鋪路；新當(dāng)局布局安排“臺(tái)獨(dú)”意識(shí)強(qiáng)烈的人員出任“文化部”、“教育部”負(fù)責(zé)人，力圖貫徹“文化臺(tái)獨(dú)”、“教育臺(tái)獨(dú)”。

　　臺(tái)灣地區(qū)新領(lǐng)導(dǎo)人蔡英文在就職演說中41次提到“臺(tái)灣”，13次提到“這個(gè)國(guó)家”，僅5次提到“中華民國(guó)”（這也是“臺(tái)灣的中華民國(guó)”），切割兩岸的用意明顯。新任“教育部長(zhǎng)”潘文忠上任第二天（5月21日）即召開記者會(huì)，宣布將廢止2014年“微調(diào)課綱”。31日，臺(tái)教育部門公告，正式廢止2014年修正的語文、歷史、地理、公民與社會(huì)“微調(diào)課綱”，從2016學(xué)年開始，恢復(fù)使用2008年和2011年的舊版課綱。就連日本媒體也驚呼，蔡當(dāng)局要推動(dòng)“教育去中國(guó)化”。

　　二、綠營(yíng)“去中”后果嚴(yán)重，臺(tái)灣前景堪憂

　　從李登輝到陳水扁，綠營(yíng)為推行“文化臺(tái)獨(dú)”、“教育臺(tái)獨(dú)”、“社會(huì)臺(tái)獨(dú)”、“生活臺(tái)獨(dú)”而掀起的全面“去中國(guó)化”所造成的嚴(yán)重后果已經(jīng)浮現(xiàn)。就社會(huì)整體而言，一是在島內(nèi)造成藍(lán)綠對(duì)立、族群撕裂、統(tǒng)“獨(dú)”矛盾激化，乃至整個(gè)社會(huì)被撕裂。二是基于上述惡果，整個(gè)社會(huì)難以形成進(jìn)步合力，經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力逐漸消磨，民生水平不斷被拉低，傳統(tǒng)價(jià)值觀崩潰，整個(gè)社會(huì)不斷向下沉淪。就單獨(dú)個(gè)體而言，很多人已陷入困惑與痛苦：一是既有認(rèn)知與客觀現(xiàn)實(shí)脫節(jié)悖離而致的痛苦，甚至無法區(qū)分何為“愛臺(tái)”與“害臺(tái)”；二是認(rèn)同斷裂，不知自己到底是誰，困惑于“中華民族”與“臺(tái)灣民族”、“中國(guó)人”與“臺(tái)灣人”；三是前途迷茫，不知自己從何處來，現(xiàn)在何處，向何方去；四是視野窄化，坐井觀天，真以為“臺(tái)灣第一”、“臺(tái)灣優(yōu)先”。

　　歷史是面鏡子。然而，綠營(yíng)并未從中吸取教訓(xùn)，現(xiàn)又蠢蠢欲動(dòng)，企圖重開全面“去中國(guó)化”的歷史倒車。殊不知，民進(jìn)黨當(dāng)局一句話、一舉動(dòng)就已對(duì)島內(nèi)民眾造成即時(shí)而深刻的危害，重新撕開并加大往日裂痕。“轉(zhuǎn)型正義”已讓藍(lán)綠重新走向?qū)?，成?ldquo;轉(zhuǎn)型不正義”。“真相調(diào)查”的目的、動(dòng)機(jī)、對(duì)象，已讓人質(zhì)疑是“真相歪曲”。課綱調(diào)整不僅影響6萬多使用新課綱的師生，還影響印制教材的廠商，尤其是學(xué)生們將被迫重新接受“中國(guó)大陸是中國(guó)，臺(tái)灣是臺(tái)灣”、“日本殖民統(tǒng)治是日本統(tǒng)治”、“慰安婦自愿”等錯(cuò)誤觀念，難怪島內(nèi)媒體質(zhì)問民進(jìn)黨當(dāng)局，“這不是挑釁還有什么是挑釁”？長(zhǎng)此以往，不僅島內(nèi)裂痕再難彌合，兩岸互信也將進(jìn)一步削弱，自外于大陸甚至主動(dòng)與大陸對(duì)抗的臺(tái)灣，前景更加堪憂。

　　民進(jìn)黨當(dāng)局全面推行“去中國(guó)化”，甚至妄想建立一個(gè)“臺(tái)獨(dú)”社會(huì)，必將再次搞亂臺(tái)灣社會(huì)，且將貽害無窮。臺(tái)灣同胞的價(jià)值觀念、兩岸同胞的相互信任，動(dòng)搖了可以扶正，危險(xiǎn)了可以搶救，顛覆了還可恢復(fù)，而一旦消失了，就再也沒什么舉措可拯救。（黨朝勝，本文作者為中國(guó)社會(huì)科學(xué)院臺(tái)灣研究所研究員）