觀點

無知扮納粹 課綱后遺癥

　　臺北商業(yè)大學(xué)校長張瑞雄在媒體上發(fā)表評論說，此次高中生對世界歷史無知的行為，再加上臺灣已淪落為全球無知國家和地區(qū)中的第3名，臺灣教育主管部門應(yīng)深切檢討。過去課綱內(nèi)容爭論不斷，全都浪費時間在爭執(zhí)一些本土的議題，對于重大的國際共同歷史記憶和知識，卻不去檢討課綱內(nèi)容是否足夠讓學(xué)生被教育成現(xiàn)代社會的學(xué)生。否則今天扮成納粹，難保哪天不會有學(xué)生扮演IS恐怖分子出場。

缺國際視野 極容易走偏

　　新竹清華大學(xué)校長特別咨議陳惠邦教授接受媒體訪問時說，德國歷經(jīng)二戰(zhàn)后，對“納粹”行為造成的浩劫深痛反省。臺灣學(xué)生在游行中，大規(guī)模扮演納粹德國親衛(wèi)隊，還用紙箱制作虎式戰(zhàn)車，已嚴(yán)重踩到德國人及以色列人最沉痛的禁忌。

　　任何民族都有他們的禁忌。現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，有極右派人士會貼文倡導(dǎo)他們的理念，青年學(xué)子接觸多，若無深厚歷史素養(yǎng)與國際視野，不辨真?zhèn)?，極容易走偏。在各國的軍武界，雖然有許多“德國迷”，但大部分的軍事迷，都不會將“德軍”與“納粹政權(quán)”或是納粹犯下的罪行混為一談。

綠營無良 扭曲歷史

　　臺灣政論節(jié)目主持人黃智賢在臉書上說，光復(fù)中學(xué)學(xué)生變裝扮演納粹，以色列“辦事處”抗議，蔡辦立刻下令校方道歉，而且火速取消學(xué)校補(bǔ)助款。一群不滿18歲的孩子，一夜之間成了學(xué)校的罪人，整個社會的罪人。但孩子需要的，不是重懲，而是教育。讓他們明白，納粹所代表的意義，是法西斯主義，是帝國主義對他國的侵略，是對猶太人的種族滅絕。

　　二戰(zhàn)期間，中國軍民被屠戮被強(qiáng)奸，被日本731部隊做活體實驗，國土被占領(lǐng)摧殘。日本皇軍不把中國人當(dāng)人，滅絕人性，絕不亞于納粹。中國軍民在二戰(zhàn)受害之深之重，絕對不亞于猶太人。那為什么綠營到今天，從無一字一句譴責(zé)日本二戰(zhàn)的帝國主義？

　　綠營無良，輕巧扭曲歷史，把“日本侵略者”變裝成“仁慈統(tǒng)治者”，讓臺灣繼續(xù)以次殖民地的身份，歌頌侵略者。