華夏經(jīng)緯網(wǎng)9月24日引述臺灣《聯(lián)合報》報道，臺教育部門日前公布2023年的“學(xué)生權(quán)利調(diào)查報告”，多個學(xué)生團體23日對此召開記者會，強調(diào)學(xué)權(quán)的落實情況與調(diào)查大相逕庭，調(diào)查僅著重制度建立與否，而非其落實與學(xué)生滿意程度，并排除了弱勢學(xué)生的實際處境，呼吁“退回重做”。

臺灣學(xué)生聯(lián)合會副秘書長馮輝倫說，日前臺教育部門公布2023年“學(xué)生權(quán)利調(diào)查報告”，報告指出，以學(xué)生自治、平等保障、思想信念及宗教自由等八大項度衡量，臺灣大專校院整體學(xué)權(quán)平均指標(biāo)已達(dá)百分比94.1%的極高分?jǐn)?shù)，但這跟校園現(xiàn)場自治經(jīng)驗嚴(yán)重脫節(jié)。

馮輝倫表示，臺灣學(xué)生聯(lián)合會過去一年收到很多大專校院申訴，學(xué)權(quán)的落實情況可說與調(diào)查大相徑庭。他質(zhì)疑該報告的調(diào)查內(nèi)容有瑕疵，首先是填答者與實際接觸的群體不同，恐導(dǎo)致誤判實際狀況；再來是問卷定義模糊，填答者可能會有不同理解，例如有題目問學(xué)生代表能參加哪些會議，但“出席”跟“列席”差很多，即便能出席也不確定是不是能拿到麥克風(fēng)。

臺灣青年民主協(xié)會理事長楊姿潁直言，臺教育部門的調(diào)查結(jié)果非常漂亮，但從過去的倡議經(jīng)驗和與學(xué)生實際接觸的狀況來看，得到了許多和校園經(jīng)驗相去甚遠(yuǎn)的反應(yīng)，像是調(diào)查以二元性別為主要框架，忽略多元性別的需求。她希望臺教育部門重新審視調(diào)查，只有透過更細(xì)致的調(diào)查，才能真正了解學(xué)生需求、改善校園環(huán)境。

臺灣大學(xué)少數(shù)民族學(xué)生反歧視行動小組成員Mauna Delau認(rèn)為，調(diào)查經(jīng)常是以學(xué)校是否制訂規(guī)定為指標(biāo)，而非實際成效。舉例來說，調(diào)查詢問學(xué)校是否有依照歲時祭儀時間保障學(xué)生請假，但少數(shù)民族學(xué)生在學(xué)校面對的是行政體系的各種刁難、甚至各樣歧視，這才是真正希望改善的現(xiàn)況。

EdYouth臺灣一滴優(yōu)教育協(xié)會理事長李瑞霖也說，這項調(diào)查著重制度建立與否，而非制度的落實與學(xué)生滿意程度，因此無法反映學(xué)生真實狀況。他也代表學(xué)生團體呼吁臺教育部門，這份報告排除了弱勢學(xué)生的實際處境，空有抽象制度而無學(xué)生實際感受，應(yīng)退回重做。【來源：華夏經(jīng)緯網(wǎng)】