考試科目有變化——
將全科開考 體育納入錄取計(jì)分科目
不只是考試內(nèi)容有所調(diào)整，考試科目也出現(xiàn)變化。“全科開考”，是今次中考改革的一大關(guān)注點(diǎn)。根據(jù)《意見》，已經(jīng)實(shí)行初中畢業(yè)、高中招生“兩考合一”的地區(qū)要統(tǒng)一規(guī)范為初中學(xué)業(yè)水平考試，把《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》所設(shè)定的全部科目納入初中學(xué)業(yè)水平考試的范圍，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)每門課程，確保初中教育的基本質(zhì)量。
實(shí)施全科開考背后有何考量？對此，教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，將國家課程方案所設(shè)定的科目均列入學(xué)業(yè)水平考試的范圍，目的在于引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)每門課程，克服一些科目“不考不教、不考不學(xué)”的傾向，引導(dǎo)學(xué)生打好共同基礎(chǔ)，確保義務(wù)教育的基本質(zhì)量。
值得注意的是，雖然全部科目都納入考試范圍，但并非所有科目均為錄取計(jì)分科目，未來一些錄取計(jì)分科目構(gòu)成也將改革。
今次方案提出，試點(diǎn)地區(qū)要改革錄取計(jì)分科目的構(gòu)成，從初中學(xué)業(yè)水平考試科目中選擇部分科目作為錄取計(jì)分科目，除語文、數(shù)學(xué)、外語科目外，根據(jù)文理兼顧、負(fù)擔(dān)適度的原則，確定其他具體科目及數(shù)量，防止群體性偏科和加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。
此外，《意見》特別指出，要將體育科目納入錄取計(jì)分科目，科學(xué)確定考試分值或等級(jí)要求，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉。
資料圖。中新社發(fā) 張婭子 攝
招錄工作再完善——
錄取納入綜合素質(zhì)評價(jià)
初中學(xué)業(yè)水平考試在改變，中考的招錄工作也將出現(xiàn)變化，未來中考有望不再唯分?jǐn)?shù)論。今次《意見》明確要求試點(diǎn)地區(qū)將綜合素質(zhì)評價(jià)作為招生錄取的依據(jù)或參考，細(xì)化和完善思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會(huì)實(shí)踐五個(gè)方面的評價(jià)內(nèi)容和要求，使綜合素質(zhì)評價(jià)在招生錄取中真正發(fā)揮作用，破解唯分?jǐn)?shù)論。
汪明表示，當(dāng)前，初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)還處于探索之中，有些地方只是將綜合素質(zhì)評價(jià)作為中考自主招生或名額分配的“門檻”，所其能起到的作用還相對有限。
“應(yīng)該說，改革需要推進(jìn)，將綜合素質(zhì)評價(jià)作為高中招生錄取的依據(jù)或參考，還需繼續(xù)付出積極的努力。”汪明說。
那么，綜合素質(zhì)評價(jià)如何操作？根據(jù)《意見》要求，初中學(xué)校要將用于招生使用的活動(dòng)記錄和事實(shí)材料進(jìn)行公示、審核，為每位學(xué)生建立綜合素質(zhì)評價(jià)檔案，提供給高中學(xué)校招生使用。
按照要求，檔案材料要突出重點(diǎn)，簡潔明了，便于在招生中使用。初中學(xué)校和教師要指導(dǎo)學(xué)生做好寫實(shí)記錄，整理遴選具有代表性的活動(dòng)記錄和典型事實(shí)材料。
汪明指出，“實(shí)施綜合素質(zhì)評價(jià)，要少一些主觀評判、多一些客現(xiàn)呈現(xiàn)，少一些終結(jié)性評價(jià)，多一些過程性評價(jià)。”
加分項(xiàng)目將減少——
取消體育、藝術(shù)等學(xué)生加分項(xiàng)目
此外，備受外界關(guān)注的中考加分項(xiàng)目也將大幅減少?！兑庖姟诽岢?，取消體育、藝術(shù)等學(xué)生加分項(xiàng)目，相關(guān)特長和表現(xiàn)等計(jì)入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)檔案。省級(jí)教育行政部門要組織對本地區(qū)加分項(xiàng)目和分值進(jìn)行清理和規(guī)范，取消不合理的加分項(xiàng)目，根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定和地方實(shí)際保留的加分項(xiàng)目，要嚴(yán)格控制加分分值，健全考生加分資格審核公示制度。
對此，有專家分析，中考加分項(xiàng)目包括國家加分項(xiàng)目及地方加分項(xiàng)目，可細(xì)分為鼓勵(lì)性加分項(xiàng)目、獎(jiǎng)勵(lì)性加分項(xiàng)目及補(bǔ)償性加分項(xiàng)目。其中，一些補(bǔ)償性加分項(xiàng)目，諸如民族加分項(xiàng)目有其存在必要性，但另外一些項(xiàng)目的存在并不合理。
專家稱，一些加分項(xiàng)目，諸如“三好”學(xué)生加分、體育競賽加分，該取消的就應(yīng)該取消。有些十分不合理的項(xiàng)目更需要取消，諸如，父母招商引資做出貢獻(xiàn)，孩子中考加分的，其存在并不合理；此外，獨(dú)生子女加分政策也該隨著二孩政策的出臺(tái)，即使進(jìn)行調(diào)整。(完)
來源：http://www.chinanews.com/gn/2016/09-21/8009458.shtml
