■影響

　　學(xué)校須實(shí)行走班教學(xué)

　　此次高考綜合改革賦予學(xué)生更多選擇權(quán)，但同時(shí)也要求學(xué)校須按學(xué)生選擇科目情況實(shí)行走班教學(xué)。

　　這些變化為真正實(shí)現(xiàn)因材施教，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長發(fā)展創(chuàng)造了條件，但對普通高中教學(xué)改革和學(xué)生管理提出了新的更高要求?！秾W(xué)業(yè)水平考試辦法》對此提出如下應(yīng)對措施：一是各區(qū)要加強(qiáng)對學(xué)校教育教學(xué)指導(dǎo)，加強(qiáng)設(shè)施設(shè)備、師資配備等方面的條件保障，為考試招生制度改革創(chuàng)造必要條件。二是各學(xué)校要落實(shí)課程方案，開足開齊各門課程，加強(qiáng)學(xué)生生涯指導(dǎo)，調(diào)整教學(xué)組織方式，滿足學(xué)生選課需求。三是要加強(qiáng)對學(xué)業(yè)水平考試結(jié)果的研究與分析，做好教學(xué)反饋與指導(dǎo)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

　　■落點(diǎn)

　　某校：拓展類課程走班

　　本市某高中校相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴北京晨報(bào)記者，面對新頒布的《學(xué)業(yè)水平考試辦法》，學(xué)校將采取部分“走班”的教學(xué)方式。

　　她表示，對于一般高中校而言，改變原有的固定班級制度需要慢慢來，而不是立即打破。因此，今年9月入學(xué)的高一年級仍采取固定班級制度。但拓展類課程將采取走班的形式。該負(fù)責(zé)人介紹說，拓展類課程就是為了增加學(xué)生對史、地、政、理、化、生等學(xué)科的了解，開設(shè)以動(dòng)手實(shí)踐類為主的選修課，計(jì)劃利用每周一個(gè)下午的時(shí)間開設(shè)，任憑學(xué)生興趣選擇。為了便于學(xué)生盡早確定3門選考課程，學(xué)校將積極開設(shè)豐富的拓展類課程供學(xué)生體驗(yàn)。

　　■新聞背景

　　2020年高考“兩依據(jù)一參考”

　　2014年9月，國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》，提出到2020年基本建立中國特色現(xiàn)代教育考試招生制度，探索基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績、參考綜合素質(zhì)評價(jià)的多元錄取機(jī)制。

　　2014年12月，教育部印發(fā)《關(guān)于普通高中學(xué)業(yè)水平考試的實(shí)施意見》，對學(xué)業(yè)水平考試的科目與內(nèi)容、考試對象與時(shí)間、成績呈現(xiàn)與使用以及考試組織保障工作提出具體規(guī)定，同時(shí)明確要求各地要結(jié)合實(shí)際，研究制定實(shí)施辦法。

　　根據(jù)新政要求，2020年高考將采取“兩依據(jù)、一參考”的錄取方式。“兩依據(jù)”為統(tǒng)一高考成績和高中學(xué)業(yè)水平考試成績，“一參考”為高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)信息。其中統(tǒng)一高考包括語文、數(shù)學(xué)、外語3門科目，高中學(xué)業(yè)水平等級考試由考生根據(jù)自身特長和興趣愛好，結(jié)合高校招生對等級考試科目組合的要求，從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6個(gè)科目中選擇3門參加考試。