專家把脈
找到自己的定位
補(bǔ)上“生涯規(guī)劃”
江蘇師范大學(xué)學(xué)工處副處長(zhǎng)兼就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心主任周顯洋認(rèn)為，從小軍的就業(yè)經(jīng)歷看，他始終處于被動(dòng)擇業(yè)的狀態(tài)，沒能找到自己的定位，他的種種辭職理由看起來(lái)更像是在躲避。
周顯洋建議，小軍不妨先做好職業(yè)規(guī)劃，根據(jù)自己的情況，找準(zhǔn)定位，并堅(jiān)持下去。其實(shí)平凡的崗位，也需要學(xué)習(xí)和付出，更需要嘗試和實(shí)踐。起步階段更多的是歷練，通過自身努力，才能一步一個(gè)腳印地發(fā)展。
周顯洋還建議小軍的家長(zhǎng)，要對(duì)孩子有信心，多鼓勵(lì)他而不是一味地“保護(hù)”?，F(xiàn)代社會(huì)，有幾個(gè)人不面臨壓力和挑戰(zhàn)？
國(guó)家首批職業(yè)心理咨詢師、徐州一中心理高級(jí)教師朱海梅認(rèn)為，從小軍的經(jīng)歷和種種舉動(dòng)看，他存在心理學(xué)上“空心人”的特點(diǎn)，對(duì)自己的未來(lái)感到迷茫，不知道自己能干什么、想干什么。她建議小軍先要找到生活的目標(biāo)，補(bǔ)好“生涯規(guī)劃”這堂課；其次，小軍自我認(rèn)知能力存在一定缺失，他可以通過心理咨詢機(jī)構(gòu)專業(yè)人士的幫助，進(jìn)行“自我剖析”，了解自己內(nèi)心渴望什么，是否符合自己的能力范疇。
朱海梅也希望孩子家長(zhǎng)大膽放手，讓孩子“闖一闖”。
尾聲
“我要好好生活、 好好工作”
住院幾天來(lái)，小軍終于放下了游戲，他告訴紫牛新聞?dòng)浾撸@一次跌倒了，他要重新爬起來(lái)，“我不會(huì)再玩游戲了。”小軍仍然希望能找到一份專業(yè)對(duì)口的工作，但是他也表示自己以前心態(tài)出了問題，對(duì)自己期望值太高了，今后他要放下太多想法，工作只要差不多就行，不會(huì)再因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)挫折，就放棄了：“我要好好生活、好好工作。”
小軍說(shuō)這些話時(shí)，紫牛新聞?dòng)浾咦⒁獾角榫w一直平靜的王麗，背著身偷偷抹了眼淚。
(文中人物為化名)
