近年來(lái)，許多巴基斯坦學(xué)生努力學(xué)習(xí)中文，希望拿到獎(jiǎng)學(xué)金前往中國(guó)留學(xué)。圖為5月11日，在伊斯蘭堡孔子學(xué)院課堂上，巴基斯坦學(xué)生正在朗讀課文。 本報(bào)記者 丁雪真攝
“一帶一路”倡議提出以來(lái)，隨著中巴兩國(guó)在經(jīng)貿(mào)、基建等各領(lǐng)域合作的不斷推進(jìn)，巴基斯坦掀起了一股“留學(xué)中國(guó)熱”，越來(lái)越多的巴基斯坦學(xué)生選擇到中國(guó)留學(xué)深造。隨著巴基斯坦社會(huì)對(duì)于專業(yè)素質(zhì)和中文能力優(yōu)秀的復(fù)合型人才需求日益增長(zhǎng)，留學(xué)中國(guó)逐漸成為許多巴基斯坦年輕人的優(yōu)先選擇，中國(guó)的高等教育正受到巴基斯坦學(xué)生和家長(zhǎng)們的青睞。“留學(xué)中國(guó)熱”凸顯中巴兩國(guó)人文交流日益密切，越來(lái)越多的中巴友誼使者赴華學(xué)習(xí)，也必將進(jìn)一步推動(dòng)兩國(guó)“民心相通”，為中巴友誼夯實(shí)深厚的民意基礎(chǔ)。
巴基斯坦去年躋身赴華留學(xué)第三大生源國(guó)
巴基斯坦駐華大使館公布的數(shù)據(jù)顯示，巴基斯坦2017年新赴華留學(xué)生人數(shù)約為2500名，目前在華留學(xué)生總?cè)藬?shù)約為2.2萬(wàn)名。據(jù)中方統(tǒng)計(jì)，巴基斯坦在華留學(xué)生中享受各類獎(jiǎng)學(xué)金的人數(shù)達(dá)5000多名。
隨著中巴人文領(lǐng)域交流合作不斷加強(qiáng)，近年來(lái)，巴基斯坦赴華留學(xué)生人數(shù)也在持續(xù)快速增長(zhǎng)。在生源國(guó)排名中，2017年巴基斯坦已成為韓國(guó)和泰國(guó)之后的赴華留學(xué)生第三大生源國(guó)，較2012年上浮6位。
國(guó)之交在于民相親，對(duì)于許多巴基斯坦年輕人而言，“巴中友好”絕不僅僅是一句口號(hào)，兩國(guó)傳統(tǒng)友誼讓他們對(duì)于中國(guó)有著深厚的感情。記者在采訪過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，對(duì)中國(guó)的好感是促使許多巴基斯坦學(xué)生選擇前往中國(guó)留學(xué)的首要原因。
葛洲壩集團(tuán)巴基斯坦達(dá)蘇水電站工程項(xiàng)目經(jīng)理助理阿迪爾曾在中國(guó)留學(xué)7年。2008年阿迪爾以優(yōu)異成績(jī)拿到巴基斯坦政府獎(jiǎng)學(xué)金前往北京語(yǔ)言大學(xué)讀本科，專業(yè)為漢語(yǔ)和中國(guó)文化。本科畢業(yè)后，他繼續(xù)在校攻讀中國(guó)文化專業(yè)的碩士學(xué)位。阿迪爾的父親是巴基斯坦國(guó)立現(xiàn)代語(yǔ)言大學(xué)的英文教授，但是父親深愛(ài)漢語(yǔ)和中國(guó)文化。在父親的期望和教導(dǎo)下，阿迪爾并非把漢語(yǔ)單純作為溝通交流的工具來(lái)學(xué)習(xí)，而是“要把父親的夢(mèng)想當(dāng)成我的夢(mèng)想來(lái)實(shí)現(xiàn)”。
巴基斯坦伊斯蘭堡孔子學(xué)院中方院長(zhǎng)張道建對(duì)記者說(shuō)，2015年后，前來(lái)報(bào)名學(xué)習(xí)中文的巴基斯坦年輕人數(shù)量大幅上升。以該校統(tǒng)計(jì)的漢語(yǔ)考試人數(shù)為例，2016年參加漢語(yǔ)考試的考生數(shù)量比2015年翻了一番，達(dá)到1350人，到了2017年考生數(shù)量已突破3600人。
講中文的優(yōu)勢(shì)越來(lái)越大，中國(guó)文憑含金量日益提高
有著10多年教育咨詢經(jīng)驗(yàn)的阿姆扎德認(rèn)為，除了情感因素之外，簽證便利、費(fèi)用合理是推動(dòng)巴基斯坦學(xué)生赴中國(guó)留學(xué)的現(xiàn)實(shí)因素。
阿姆扎德是進(jìn)入新世紀(jì)后第一批到中國(guó)留學(xué)的巴基斯坦學(xué)生。2007年，阿姆扎德創(chuàng)辦了一家教育咨詢機(jī)構(gòu)，專門(mén)為有意去中國(guó)讀書(shū)的巴基斯坦學(xué)生提供留學(xué)服務(wù)。他在接受本報(bào)記者采訪時(shí)表示，申請(qǐng)中國(guó)學(xué)校的巴基斯坦學(xué)生近年來(lái)不斷增多。
