2013年5月21日，習(xí)近平到四川蘆山地震災(zāi)區(qū)慰問(wèn)受災(zāi)群眾。“爺爺。”一歲半的駱俊成奶聲奶氣地喊了一聲，嘟起嘴巴想親親習(xí)近平。這時(shí)，習(xí)近平笑著摸摸駱俊成的臉，親了親他。
一句句純樸的童心童語(yǔ)，自然的真情表露，也折射出習(xí)近平對(duì)兒童的和藹。
言傳身教 習(xí)近平通過(guò)自身經(jīng)歷鼓舞少年兒童
童年是人的一生中最寶貴的時(shí)期，習(xí)近平曾寄語(yǔ)全國(guó)各族少年兒童，從小學(xué)習(xí)做人、從小學(xué)習(xí)立志、從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造。為人師者，言傳身教是也。在與孩子們的相處中，習(xí)近平把自己童年的經(jīng)歷和大家分享，并將道理隱含其中，教兒童們慢慢領(lǐng)悟。在北京市海淀區(qū)民族小學(xué)，習(xí)近平就分享了兩則自己童年的故事。
“我入隊(duì)時(shí)心怦怦跳”
“我是1959年上學(xué)，1960年入隊(duì)，”習(xí)近平說(shuō)，“因?yàn)槟挲g稍小，不是第一批，當(dāng)時(shí)還哭了鼻子。”聽(tīng)到這，孩子們笑了起來(lái)。習(xí)近平隨后說(shuō)：“記得入隊(duì)時(shí)心怦怦跳，很激動(dòng)。不知你們有沒(méi)有這種感覺(jué)？”孩子們回答：“有。”“為什么會(huì)這樣？因?yàn)槭且环N榮譽(yù)。”習(xí)近平表示，“我在你們臉上看到了希望，祖國(guó)和民族的希望。正像誓言說(shuō)的那樣，要時(shí)刻準(zhǔn)備著，將來(lái)接班。”
△習(xí)近平在北京市海淀區(qū)民族小學(xué)
“精忠報(bào)國(guó)”一生追求的目標(biāo)
在看到孩子們練書(shū)法寫(xiě)的是“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)字時(shí)，習(xí)近平有感而發(fā)：“我從小就受這四個(gè)字影響，四五歲時(shí)媽媽買了小人書(shū)，給我講‘精忠報(bào)國(guó)、岳母刺字’的故事，我說(shuō)‘刺字不疼??？’媽媽說(shuō)，雖然疼，但岳飛會(huì)始終銘記在心。我記到現(xiàn)在。精忠報(bào)國(guó)，是我一生的目標(biāo)。”
△習(xí)近平在北京市海淀區(qū)民族小學(xué)看孩子們練習(xí)書(shū)法
