考試結(jié)束后，王蘊一度擔心發(fā)揮不好，考不上大學。母親安慰他：“只要有大學上就很好了，實在沒大學上，現(xiàn)在學習途徑很多，就在家里學也可以！而且，學習是一生的事情，大學只是一個階段。”很快，王蘊就放下了包袱，高考結(jié)束后，他按照自己制定的學習規(guī)劃，正常自學英語、歷史，重拾因高考暫時擱置的鋼琴和竹笛樂器，還加強了每天幾公里的跑步訓練，準備下半年參加馬拉松。

　　兒子淡定，父母更淡定

　　兒子淡定，都是來自于態(tài)度更淡定的父母。記者詢問他們有沒有送考，侯女士笑著說，因為孩子住校，他們甚至沒把這事放心上，更沒有送考。高考結(jié)束后是周五，往常王蘊會自己坐車回家，那天因為學校放假了，爸爸去幫他拎行李回來，這是高考期間唯一的區(qū)別。

　　采訪中，王蘊的成長之路給記者留下深刻感觸，特別是侯女士的一番話，“父母放手，孩子才有更大的空間”更引人深思。

　　盲校是從小學開始住讀的，而且他們從小接觸的都是盲文，父母并不能帶他四處補課、刷題，主要靠校內(nèi)學習、吸收，課外他們更多注重的是性格和眼界的培養(yǎng)、開拓，這使得王蘊成長為一個老師、家人、同學交口稱贊的好學生，而不僅僅是一個成績好的學生。

　　“淡定哥”從小獨立自主

　　侯女士告訴記者，王蘊因早產(chǎn)后吸氧過多損傷視網(wǎng)膜，視力逐漸下降，4歲完全失明，不過，分別是東華大學教授和副教授的父母從來不把他當做特殊孩子對待。王蘊從小與明眼孩子一起玩耍，父母也從不因為覺得孩子特殊而包辦代替，而是會要求他自己的事情自己做。

　　3歲上幼兒園后，王蘊就開始自己吃飯、穿衣、洗襪子和短褲。8歲，王蘊開始學習游泳，后來，又在爸爸的鈴鐺聲音提示下，學會了騎自行車。小學六年級開始，他主動提出獨立上下學，從此，每周一早上和周五下午，他都會拿著盲杖，獨自往返于位于松江區(qū)的家和長寧區(qū)的盲校之間。2016年，在爸爸的陪伴下，他挑戰(zhàn)了“半馬”，今年還打算報名“全馬”……

爸爸帶王蘊跑步

　　正是因為從小被當做“一個普通的生命”對待，王蘊并不覺得自己特殊。他不僅會和普通人一樣用“我看見”來形容自己通過其他感官感知的世界，沒有“看見”“看不見”的區(qū)別，而且，筆下的世界往往比很多明眼人更加豐富多彩。王蘊還很自信，侯女士很有感觸地說，在王蘊小的時候，父母還不知該向別人如何介紹這個失明的兒子，王蘊已經(jīng)自己說：“我看不見的，你們別害怕哦！”王蘊的自我介紹不僅讓旁人不會另眼相看，還讓起初有點糾結(jié)的父母更加釋然了。