這是2017年5月3日，習(xí)近平在中國政法大學(xué)學(xué)生活動(dòng)中心參加民商經(jīng)濟(jì)法學(xué)院本科二年級(jí)2班團(tuán)支部開展的“不忘初心跟黨走”主題團(tuán)日活動(dòng)。新華社記者王曄攝
“中國的未來屬于青年，中華民族的未來也屬于青年。青年一代的理想信念、精神狀態(tài)、綜合素質(zhì)，是一個(gè)國家發(fā)展活力的重要體現(xiàn)，也是一個(gè)國家核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要因素。”作為未來的創(chuàng)造者和參與者，青年的健康成長始終是習(xí)近平關(guān)切、深思的問題。
青年人如何學(xué)習(xí)？如何培養(yǎng)和訓(xùn)練科學(xué)思維方法和思維能力？怎樣面對(duì)困難和壓力？2017年5月3日，對(duì)于這些問題的思考，在中國政法大學(xué)考察的習(xí)近平向同學(xué)們循循道來。
“要像海綿汲水一樣汲取知識(shí)。”對(duì)于處于人生積累階段的青年人，習(xí)近平提出建議。抓學(xué)習(xí)既要惜時(shí)如金、孜孜不倦，又要突出主干、擇其精要。特別是要克服浮躁之氣，靜下來多讀經(jīng)典，多知其所以然。
“要充分發(fā)揮青年的創(chuàng)造精神，勇于開拓實(shí)踐，勇于探索真理。”總書記強(qiáng)調(diào)。歷史思維、辯證思維、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，受益終身。
玉不琢，不成器。順境逆境皆為人生財(cái)富，習(xí)近平語重心長：“要正確對(duì)待一時(shí)的成敗得失，處優(yōu)而不養(yǎng)尊，受挫而不短志”。
