▲數(shù)據(jù)來(lái)源：艾媒咨詢(xún)
與此同時(shí)，大學(xué)本科專(zhuān)業(yè)日益呈現(xiàn)出多元化、個(gè)性化的趨勢(shì)，一批“冷門(mén)”“小眾”的大學(xué)學(xué)科，也漸漸走進(jìn)考生和家長(zhǎng)的視野。無(wú)論是小眾專(zhuān)業(yè)文物修復(fù)、寶石鑒定、葡萄酒制作，還是原本的冷門(mén)專(zhuān)業(yè)精細(xì)化工、生態(tài)學(xué)、語(yǔ)言學(xué)，都開(kāi)始呈現(xiàn)“冷門(mén)專(zhuān)業(yè)不再冷，小眾專(zhuān)業(yè)受追捧”的趨勢(shì)。
社會(huì)的發(fā)展使得那些一度受冷落的專(zhuān)業(yè)遇上了新前景，正如上海交通大學(xué)農(nóng)業(yè)與生物學(xué)院黨委副書(shū)記龔強(qiáng)所說(shuō)，在上海這樣的現(xiàn)代都市，“農(nóng)”字頭的專(zhuān)業(yè)有著意想不到的發(fā)展空間。隨著“生態(tài)文明”理念的深入人心，生態(tài)學(xué)、環(huán)境科學(xué)等冷門(mén)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生越來(lái)越受歡迎。
但無(wú)論是傳統(tǒng)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，還是新興熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，還需全面衡量、謹(jǐn)慎填報(bào)，謹(jǐn)防可能出現(xiàn)的“資源過(guò)剩”“就業(yè)冷門(mén)”等問(wèn)題。
以上分析是基于大數(shù)據(jù)的技術(shù)性分析，學(xué)校和專(zhuān)業(yè)選擇終歸要看考生自己，家長(zhǎng)也應(yīng)秉持著合理建議、有限參與的態(tài)度。畢竟，誰(shuí)還沒(méi)有夢(mèng)想呢？攻克高考小山頭，還有人生這座大山矗立在面前，怎么走，歸根結(jié)底要靠自己。
無(wú)論做出什么選擇，即將進(jìn)入大學(xué)的你，加油?。ㄓ浾撸狐S潔心、郭元元、祁麗君）
