近日，北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)總結(jié)表彰大會(huì)上，鄧小嵐同志被追授“北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)突出貢獻(xiàn)個(gè)人”稱號(hào)。那一刻，人們的記憶又被拉回北京冬奧會(huì)開(kāi)閉幕式上，她指導(dǎo)的一群來(lái)自河北阜平大山里的娃娃，用純凈、空靈的天籟之音演唱奧林匹克會(huì)歌。鄧小嵐用音樂(lè)講述的故事，奏出阜平著力以教育助力扶貧的動(dòng)人音符。
從脫貧攻堅(jiān)到鄉(xiāng)村振興，阜平堅(jiān)持教育政策優(yōu)先落實(shí)，教育事情優(yōu)先辦理，千方百計(jì)籌措資金，加大教育投入，讓孩子們從“沒(méi)學(xué)上”到“有學(xué)上”，再到“上好學(xué)”，切實(shí)阻斷了貧困代際傳遞。
最好的資源給教育，最好的房屋給學(xué)生
地處大山深處的阜平縣，是一片擁有光榮革命歷史的紅色熱土，曾經(jīng)是“貧中之貧”。2020年2月，阜平縣整體脫貧摘帽。
別具一格的建筑，綠草茵茵的操場(chǎng)，先進(jìn)的班班通多媒體……在阜平縣龍泉關(guān)學(xué)校，九年級(jí)學(xué)生張林鑫用“翻天覆地”來(lái)形容學(xué)校的變化。
龍泉關(guān)鎮(zhèn)是阜平最偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一，距離縣城約40公里。龍泉關(guān)學(xué)校的校園是龍泉關(guān)鎮(zhèn)最亮眼的建筑，2017年投入使用，綜合教學(xué)樓、宿舍樓、學(xué)生餐廳等一應(yīng)俱全。
阜平縣龍泉關(guān)學(xué)校校園。
“以前教室簡(jiǎn)陋，夏天一下雨就變成‘水簾洞’，冬天窗戶還漏風(fēng)?，F(xiàn)在山里娃也有了優(yōu)質(zhì)的教學(xué)環(huán)境，不僅實(shí)現(xiàn)了多媒體教學(xué)，孩子們還能享用營(yíng)養(yǎng)午餐。”龍泉關(guān)學(xué)校校長(zhǎng)趙建珍說(shuō)。
龍泉關(guān)學(xué)校是阜平新建的13所農(nóng)村寄宿制學(xué)校之一。阜平縣教體局副局長(zhǎng)楊二軍說(shuō)，2013年以來(lái)，阜平堅(jiān)持把“最好的資源給教育，最好的房屋給學(xué)生”，在改善辦學(xué)條件上持續(xù)發(fā)力，累計(jì)改擴(kuò)建各類學(xué)校110余所，孩子們“摸黑走山路，跑著去上學(xué)”的歷史一去不返。
好教育不光硬件要“硬”，軟件也要強(qiáng)。來(lái)自北京的鄧小嵐，生前最后的18年里，盡心竭力于阜平縣馬蘭村的兒童音樂(lè)教育，為孩子們播下夢(mèng)想的種子，帶領(lǐng)他們走出大山，在世界舞臺(tái)上唱出天籟之音。為提高教學(xué)質(zhì)量，阜平縣還借力“老校長(zhǎng)下鄉(xiāng)”、北京西城區(qū)對(duì)口幫扶等政策優(yōu)勢(shì)，引進(jìn)北京人大附中西山學(xué)校、北京八一學(xué)校等名校合作辦學(xué)，通過(guò)特崗計(jì)劃、交流培訓(xùn)等補(bǔ)充教師數(shù)量、提升教師素質(zhì)，筑牢教育扶貧的根基，讓山區(qū)娃在家門口就能上名校。
控輟保學(xué)路上，一個(gè)也不能少
就讀于馬蘭小學(xué)四年級(jí)的席慶茹是馬蘭花合唱團(tuán)的主力隊(duì)員。參加北京冬奧會(huì)開(kāi)幕式演出是席慶茹第一次去北京。“鳥(niǎo)巢很壯觀，很興奮能有這個(gè)機(jī)會(huì)讓全世界聽(tīng)到我們馬蘭的歌聲。”席慶茹說(shuō)。
2月4日，北京冬奧會(huì)開(kāi)幕式上，馬蘭花合唱團(tuán)的孩子們用希臘語(yǔ)獻(xiàn)唱。新華社記者 李尕?cái)z
席慶茹所在的馬蘭村是一個(gè)有著700多戶2000多口人的深山村。2019年，馬蘭村實(shí)現(xiàn)全村整體脫貧，席慶茹一家搬進(jìn)了新居?，F(xiàn)在的馬蘭村新建了14棟新民居，集中安置其他21個(gè)自然村易地扶貧搬遷人口500多戶。
“以前住在老房子的時(shí)候，離學(xué)校十幾里路，雨雪天孩子經(jīng)常上不了學(xué)。如今全家搬遷到馬蘭新區(qū)，不僅學(xué)校就在家門口，義務(wù)教育‘兩免一補(bǔ)’等保障政策也能讓孩子安心讀書。”席慶茹的父親席金海說(shuō)。
為確?？剌z保學(xué)責(zé)任政策的落實(shí)，阜平縣健全義務(wù)教育入學(xué)聯(lián)控聯(lián)保工作機(jī)制，建立局長(zhǎng)包片、學(xué)區(qū)中心校包鄉(xiāng)、班主任包班、教師包人“四級(jí)”分包制，實(shí)施“師生結(jié)對(duì)”“千名教師進(jìn)萬(wàn)家”“周末家校”等關(guān)愛(ài)工程，堅(jiān)決做好防貧監(jiān)測(cè)和幫扶工作落實(shí)。
楊二軍介紹，目前阜平在校學(xué)生42811人，2021年，全縣累計(jì)資助學(xué)生30384人次，資助金額1721萬(wàn)余元，實(shí)現(xiàn)全縣建檔立卡等家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助全覆蓋，營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃農(nóng)村學(xué)校學(xué)生全覆蓋、義務(wù)教育零輟學(xué)，切實(shí)阻斷了貧困代際傳遞。
培養(yǎng)技能人才，服務(wù)鄉(xiāng)村振興
“我現(xiàn)在是總裝車間的一名質(zhì)檢員，年收入六萬(wàn)多元。去年靠著自己攢的錢還在定州付首付買了房。”阜平縣年輕人許潮，2015年從阜平縣職教中心汽修專業(yè)畢業(yè)后，來(lái)到位于定州市的河北長(zhǎng)安汽車有限公司實(shí)習(xí)、就業(yè)。
針對(duì)農(nóng)村孩子就業(yè)出路少問(wèn)題，阜平縣按照“發(fā)展職業(yè)教育，傳授一技之長(zhǎng)，促進(jìn)穩(wěn)定就業(yè)”思路，積極優(yōu)化職業(yè)教育結(jié)構(gòu)和布局，努力讓山村孩子學(xué)到一技之長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)。
阜平縣職教中心學(xué)生在上實(shí)訓(xùn)課。
2013年以來(lái)，在定點(diǎn)幫扶單位國(guó)家機(jī)關(guān)事務(wù)管理局的大力支持下，一汽、上汽、長(zhǎng)安、北京物業(yè)管理行業(yè)協(xié)會(huì)等32家單位與阜平縣職教中心合作創(chuàng)建了阜平夢(mèng)翔汽車培訓(xùn)基地、夢(mèng)翔樓宇智能化實(shí)訓(xùn)基地、京東倉(cāng)儲(chǔ)物流中心等企業(yè)定向培養(yǎng)基地，優(yōu)先招收貧困家庭學(xué)生。
像許潮一樣，不少貧困學(xué)子通過(guò)職業(yè)教育學(xué)到了技術(shù)并順利就業(yè)。截至目前，阜平夢(mèng)翔汽車培訓(xùn)基地累計(jì)招錄學(xué)生4790人，已就業(yè)人數(shù)2523人。畢業(yè)生年收入可達(dá)4萬(wàn)元至5萬(wàn)元，實(shí)現(xiàn)了“培養(yǎng)一人，就業(yè)一個(gè)，脫貧一家”。
保定市委常委、阜平縣委書記劉靖說(shuō)，鄉(xiāng)村振興要靠人才，而人才的培養(yǎng)要靠教育。辦好人民滿意教育，用愛(ài)與智慧開(kāi)啟農(nóng)村孩子的美好未來(lái)，實(shí)現(xiàn)教育高質(zhì)量發(fā)展的美好愿景正逐漸變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
（來(lái)源：新華網(wǎng) 記者 范世輝、高博）
