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參考消息網9月10日報道 美媒稱，“普通話項目”是倫斯勒理工學院和國際商用機器公司（IBM）的合資項目。認知與沉浸系統實驗室的研究人員正在開發(fā)一種能夠理解學生話語、回答問題和感知他們手勢的智能房間。課程以游戲或任務——比如點餐——的形式呈現。
據美聯社9月7日報道，要在這個房間里學習中文，跟懸浮的熊貓腦袋對話就行。這是一個看上去像是大型電子游戲的人工智能（AI）教學項目，一位講中文的虛擬人物在360度的餐廳場景中四處穿行。正在測試這項技術的倫斯勒理工學院的學生們在這塊環(huán)形投影屏幕中移動，從熊貓服務員那里點一份虛擬豆腐、與北京的市場小販聊天，并通過模仿一位師傅的動作練習太極。
正參與該項目研發(fā)的研究生拉胡爾·迪韋卡爾說：“這肯定沒有打攪一個大活人那么讓人焦慮。和那種焦慮相比，這容易多了。”
課程以游戲或任務——比如點餐——的形式呈現。
迪韋卡爾點了一份北京烤鴨，熊貓呈上了這盤虛擬菜肴。迪韋卡爾說，“菜很好吃”，但他付不起賬單。熊貓回答說，沒問題，“你可以洗盤子”。
其他場景包括戶外市場和花園，每一個都是由高科技呈現的文化浸入場景。
認知與沉浸系統實驗室主任蘇輝（音）說：“我們的計劃是完成若干個展示中國真實生活的場景，讓學生能夠在那里進行虛擬旅行。”
報道稱，隨著他們對其他場景進行研發(fā)，測試這個虛擬房間的工作將在本學年繼續(xù)進行。一門為期六周的夏季課程目前正在準備之中。
“普通話項目”的規(guī)模和成熟度值得人們注意。計算機會同時解讀語音和手勢，以保持對話正常進行。當學生指著一張照片問“那是什么”時，計算機可以給出答案。
不過，語言教師眼下還不必擔心自己的工作。“普通話項目”的開發(fā)者們說，這個項目還沒有成熟到足以完全取代課堂教學的地步。
美國倫斯勒理工學院的學生與幫助教漢語的虛擬熊貓在互動(美聯社)
（2018-09-10 11:57:58）
