加拿大一所印第安人寄宿學(xué)校舊址發(fā)現(xiàn)215具原住民兒童遺骸的消息在該國(guó)持續(xù)引發(fā)輿論海嘯。當(dāng)?shù)貢r(shí)間5月30日，加拿大全國(guó)所有聯(lián)邦機(jī)構(gòu)建筑的國(guó)旗，包括首都渥太華議會(huì)大樓頂部的國(guó)旗，全部降半旗。加拿大遺產(chǎn)部發(fā)表聲明稱，“這么做是懷念數(shù)以千計(jì)被送往寄宿學(xué)校的孩子們，悼念那些再也沒有回家的孩子們，并紀(jì)念那些家庭因此而永遠(yuǎn)改變的家庭。”
不過，加拿大網(wǎng)友對(duì)官方“降半旗”的作法并不買賬。有網(wǎng)友直言，加拿大政府“沒有采取任何真正的行動(dòng)為原住民伸張正義”，只是流下“鱷魚的眼淚”。據(jù)英國(guó)廣播公司此前報(bào)道，1880到1990年代間，加拿大政府強(qiáng)迫15萬(wàn)原住兒童進(jìn)入寄宿學(xué)校。許多孩子因此受到身體、精神折磨、性侵，甚至喪命。加拿大真相與和解委員會(huì)于2015年公開一份調(diào)查報(bào)告稱，加拿大曾經(jīng)針對(duì)原住民兒童施行的寄宿教育制度，是一種對(duì)原住民的“文化滅絕”。
寄宿學(xué)校成“墳?zāi)?rdquo;
當(dāng)?shù)貢r(shí)間5月28日，在不列顛哥倫比亞省坎盧普斯一所印第安人寄宿學(xué)校舊址，發(fā)現(xiàn)了215具原住民兒童遺骸。當(dāng)天，包括不少原住民后裔在內(nèi)的當(dāng)?shù)孛癖妬淼皆撆f址獻(xiàn)上鮮花，悼念這些遭遇不幸的原住民兒童?？脖R普斯市發(fā)布聲明稱，對(duì)這所寄宿學(xué)校舊址進(jìn)行的調(diào)查顯示，有些兒童只有3歲。
當(dāng)天，不列顛哥倫比亞省省長(zhǎng)約翰·霍根發(fā)表聲明表示，“感到震驚和傷心”。他說，“這是一場(chǎng)難以想象的悲劇。這是加拿大寄宿學(xué)校系統(tǒng)對(duì)土著人民施加的暴力以及這些暴行的后果持續(xù)到今天的一個(gè)鮮明例子。”加拿大總理特魯多也在推特上發(fā)帖稱，這一消息令他“心碎”，并表示新的發(fā)現(xiàn)警示了加拿大“黑暗和可恥的一段歷史”。
此次發(fā)現(xiàn)215具兒童遺骸的坎盧普斯印第安人寄宿學(xué)校，是在羅馬天主教會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下于1890年成立的，于1978年關(guān)閉。這所學(xué)校是加拿大各地印第安人寄宿學(xué)校系統(tǒng)的一部分，是加拿大種族滅絕歷史的鐵證。此類學(xué)校的目的在于“強(qiáng)制同化原住民兒童”，將原住民兒童從家中和社區(qū)帶走，強(qiáng)迫他們接受所謂的“白人教育”，禁止他們講母語(yǔ)或進(jìn)行文化活動(dòng)。
根據(jù)2015年加拿大真相與和解委員會(huì)公開的一份調(diào)查報(bào)告顯示，過去100多年里，加拿大的教會(huì)學(xué)校、公立學(xué)校存在的虐待原住民兒童的問題。據(jù)估計(jì)，在約15萬(wàn)寄校學(xué)生中，最多可能有6000人死亡，有的寄校死亡率高達(dá)60%。兒童們多死于肉體和精神虐待、天花、麻疹、肺結(jié)核以及營(yíng)養(yǎng)不良等。
當(dāng)時(shí)，該委員會(huì)主席穆雷·辛克萊說，很明顯，原住民教育體系是加拿大歷史上最為黑暗的一頁(yè)，從締造加拿大的聯(lián)盟時(shí)期到1969年做出關(guān)閉原住民寄宿教育學(xué)校的決定，加拿大經(jīng)歷了一個(gè)文化滅絕的時(shí)代。
面對(duì)同樣的歷史創(chuàng)傷，加拿大真相與和解委員會(huì)再次發(fā)表聲明說，兩百多名加原住民孩童的遺骸被發(fā)現(xiàn)的新聞，提醒著世人原住民寄宿學(xué)校系統(tǒng)帶來的暴力，以及社區(qū)、家庭和幸存者直到現(xiàn)在還遭受的創(chuàng)傷。加拿大土著領(lǐng)袖直言，這消息是“毀滅性的”，這一發(fā)現(xiàn)也凸顯了一個(gè)事實(shí)，即加拿大全國(guó)各地的寄宿學(xué)?？赡苓€有更多尚未被發(fā)現(xiàn)的墓地。
“鱷魚的眼淚”
加拿大總理特魯多30日發(fā)推表示，降半旗是為了“紀(jì)念在坎盧普斯寄宿學(xué)校被奪去生命的215名兒童，以及所有未能回家的原住民兒童、幸存者和他們的家人”。
不過，加拿大網(wǎng)友對(duì)官方“降半旗”的作法并不買賬。
有加拿大網(wǎng)友在評(píng)論區(qū)留言稱，“降半旗沒有任何幫助也幫不到任何人，難道不是嗎？政府要采取什么樣的合法行動(dòng)來結(jié)束加拿大各地對(duì)土著人民的種族滅絕？即使‘和解’也無(wú)濟(jì)于事，我們需要接受犯下的錯(cuò)并且繼續(xù)改進(jìn)。”
有網(wǎng)友質(zhì)問特魯多，“現(xiàn)在請(qǐng)想象一下還能找到多少丟失的兒童?？偫硐壬?，所有的鮮血和死亡都無(wú)法再隱藏。”還有網(wǎng)友一針見血地表示，很明顯，加拿大政府從不關(guān)心原住民。只是說說而已，就像“鱷魚的眼淚”。加拿大政府沒有采取任何真正的行動(dòng)為原住民伸張正義。就像他們從不支持巴勒斯坦人一樣。
發(fā)現(xiàn)孩童遺骸的消息也引發(fā)了加社會(huì)各界對(duì)加拿大種族滅絕歷史的關(guān)注，許多團(tuán)體和活動(dòng)人士已開始呼吁加拿大政府繼續(xù)調(diào)查寄宿學(xué)校失蹤原住民兒童，尋找更多被隱藏起來的死者。
加拿大第一民族大會(huì)主席佩里·貝勒加德表示，從印第安人寄宿學(xué)校舊址發(fā)現(xiàn)兒童的墳?zāi)共⒉黄婀?，但這些“暴露原住民傷口”的事情總是讓人心痛。不列顛哥倫比亞省第一民族地區(qū)主席特里•蒂吉?jiǎng)t在一份聲明中強(qiáng)調(diào)，墳?zāi)棺屧∶裨俅?ldquo;感到了悲傷和痛苦”，現(xiàn)在的當(dāng)務(wù)之急是要找出更多類似的墳?zāi)?。安大略省反?duì)黨原住民議員索爾•瑪瑪卡瓦也呼吁該省及加拿大政府與原住民開展合作，在其他已經(jīng)廢棄的印第安人寄宿學(xué)校尋找可能存在的遺骸。
“這些孩子們都埋在了寄宿學(xué)校的舊址里，這已經(jīng)是一個(gè)不可能再繼續(xù)隱瞞下去的公開秘密。根據(jù)真相與和解委員會(huì)的失蹤兒童項(xiàng)目，我們必須在每一所學(xué)校舊址里尋找這些先人的墳?zāi)埂?rdquo;瑪瑪卡瓦說。
“這真的很可悲”
值得注意的是，盡管加拿大歷史上“國(guó)內(nèi)種族滅絕”劣跡斑斑，但除了“降半旗”之外，國(guó)際社會(huì)始終沒有看到加拿大政府在這一問題上的反躬自省。
“太多加拿大人固執(zhí)認(rèn)為自己的文化、社會(huì)優(yōu)越，把自己的意志強(qiáng)加到他們認(rèn)為的‘低等人’原住民身上。”加拿大歷史學(xué)家泰勒·諾克斯日前在加《國(guó)家郵報(bào)》撰文批駁加國(guó)內(nèi)在原住民問題上的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，直指加國(guó)內(nèi)存在對(duì)原住民的種族滅絕。
據(jù)英國(guó)廣播公司介紹，1880到1990年代間，加拿大政府強(qiáng)迫15萬(wàn)原住兒童進(jìn)入寄宿學(xué)校，剝奪他們的語(yǔ)言、文化和身份認(rèn)同。報(bào)道稱，許多幸存者已經(jīng)等了好幾十年，向世人講述自己的故事。許多人對(duì)曾經(jīng)遭受的欺凌深感恥辱，從來沒有告訴過任何人，包括家人、朋友。
“加拿大各地都有寄宿學(xué)校墓地，還有一些尚未被發(fā)現(xiàn)。”原住民兒童和家庭關(guān)懷協(xié)會(huì)執(zhí)行董事辛迪·布萊克斯托克告訴加拿大電視網(wǎng)（CTV）。她補(bǔ)充說，加拿大政府知道寄宿學(xué)校存在這樣的死亡事件，但并沒有采取任何措施。“早在1904年，加拿大政府就知道，醫(yī)療衛(wèi)生資金提供不平等導(dǎo)致這些學(xué)校兒童的死亡率約為25%。”
布萊斯托克認(rèn)為，加拿大聯(lián)邦政府還有很長(zhǎng)的路要走，他們還在法庭上與寄宿學(xué)校的幸存者爭(zhēng)辯，不想為受到傷害的原住民孩子提供適當(dāng)?shù)难a(bǔ)償。這不是政府唯一一次在和解問題上拖延時(shí)間，真相與和解委員會(huì)在2015年提出的94項(xiàng)建議中，只完成了少數(shù)幾項(xiàng)，“幾周前的一份報(bào)告中稱，這94項(xiàng)建議只有5條得到落實(shí)，這真的很可悲。”
聯(lián)合國(guó)人權(quán)事務(wù)高級(jí)專員巴切萊特也曾敦促加拿大政府展開針對(duì)原住民種族滅絕問題的調(diào)查。她指出，加政府過去和現(xiàn)行的政策行為和在某些事務(wù)上的不作為，等于是對(duì)原住民進(jìn)行種族滅絕，觸犯了國(guó)際法。聯(lián)合國(guó)人權(quán)高專辦也要求加政府著力在加全國(guó)范圍內(nèi)解決原住民在就業(yè)、住房、教育、醫(yī)療保健和安全保障方面存在的種種歧視和不平等。（文/老度）
