新圩中學葉曉華老師與學生一起游戲。（張?zhí)祢?攝）

　 【 核心提示】

　  臺海網(wǎng)8月31日訊 據(jù)廈門日報報道 教育是一個區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的動力。教育好一代人，可以影響幾代人。教育好學生就等于為和諧社會做貢獻?；谶@些認識，翔安區(qū)新圩中學校長林東榮與教師們一起轉變觀念，明確辦學目標，走出一條素質教育、百年樹人的教育教學新路。新圩中學成為翔安教育“走對路、轉觀念、改方法”的一面旗幟。

把孩子看成
未來的“納稅大戶”

　  “巧婦難為無米之炊”，校長林東榮最頭疼的就是，會讀書的拔尖學生已經被重點學?！皳尅弊?，學校的硬件又相對落后。那么，新圩中學跟其他學校比什么？比留在當?shù)氐膶W生的未來，比他們的創(chuàng)業(yè)發(fā)展后勁和對當?shù)丶{稅的貢獻。20%的學生可能考上重點高中，以后考入比較有名的大學，可能到外地去工作。而80%的學生初中、高中畢業(yè)后可能留在當?shù)鼐蜆I(yè)、創(chuàng)業(yè)，成為當?shù)氐募{稅人。因此，這些學生的教育，對當?shù)亟逃度氲漠a出和教育可持續(xù)發(fā)展尤其關鍵。林東榮說，銀鷺的董事長就是從新圩中學高中畢業(yè)后，留在當?shù)卮蚱磩?chuàng)業(yè)。現(xiàn)在，他對當?shù)氐募{稅貢獻抵得上其他著名中學的好幾百名大學生！

　  新圩中學創(chuàng)辦于1959年9月，學校曾于1971年至1982年辦過高中。學?，F(xiàn)有17個教學班，學生564人，教職工72名。由于學校地處偏遠，當?shù)丶议L普遍以務農為主，家庭經濟收入不高，文化素質較低，教育意識淡薄。全校學生中，竟有119名孩子來自孤兒、單親、低保和留守家庭。

　  農村孩子除了擁有獨立堅韌等優(yōu)良品格外，也有著文化基礎差、行為習慣差等情況存在，加上孩子又處于成長叛逆期，行為常常會出現(xiàn)偏差，一不小心就會被誘入歧途。面對這群未來的“納稅大戶”，學校提出了“學?！尯⒆痈鞓?，讓教師更出色，讓家長更滿意”的辦學宗旨，號召全體師生“只要努力就有進步，只要有進步就有希望，只要有希望就全力以赴?！边\用愛與智慧，以感恩和責任教育打好學生生命的底色，教育學生學會做人、學會做事、學會求知、學會勇敢，為山區(qū)的孩子撐起一片天。

吸引社會力量  共同助力教育

　  新圩中學根據(jù)當?shù)貙嶋H，實踐探索了“1+X大教育”模式，即由學校黨支部牽頭，在當?shù)卣闹С窒?，爭取村老人協(xié)會、新圩鎮(zhèn)商會、愛心企業(yè)等社會力量組成學校關心下一代工作委員會，共同助力教育，形成良好的社會氛圍。

　  據(jù)學校介紹，目前新圩中學已有11個“X”參與學校管理。這些“X”有政府部門、慈善機構、愛心企業(yè)、高等院校、學術團體等，他們紛紛在學校“擺攤設點” 。如翔安檢察院設立首個青少年權益維護聯(lián)絡站、廈門市圖書館設立首個學校分館、紅十字會設立博愛超市、銀鷺集團捐資20萬元設立獎助學金、廈門演藝職業(yè)學院設立全市第一個素質教育舞蹈課試點、廈門市體校設立首個重競技業(yè)余訓練網(wǎng)點、同安一中設立對口幫扶點……各方同心合力，齊抓共管，形成家庭、學校、社會多維教育網(wǎng)。

　  學校相信“沒有教不好的學生，只有還沒找到方法的老師?！币龑Ы處熞愿卸?、包容的心態(tài)投入教育工作，以人人都能成功的學生觀引領教師，敢于創(chuàng)造適合學生發(fā)展的教育，促進學生全面、個性化及可持續(xù)的發(fā)展。