■天竺書(shū)院鄉(xiāng)愁廊　 鄭偉明 攝

■專(zhuān)家在天竺書(shū)院講授家風(fēng)家訓(xùn)。

■東瑤瓷缽墻

■鼎美育嬰堂舊址

　　天竺社區(qū)是東孚街道最大的安置小區(qū)，成立于2011年5月，4000多名居民來(lái)自12個(gè)征地村。為了進(jìn)一步提高社區(qū)居民文化認(rèn)同感，促進(jìn)社區(qū)融合，社區(qū)著力打造富有文化底蘊(yùn)的“天竺書(shū)院”,使耕讀文化深入人心，激發(fā)出向上向善的正能量。

　　《海滄周報(bào)》記者 林曉蕾 黃旋旋

　　通訊員 林泳聰

　　開(kāi)設(shè)“家風(fēng)講堂” 推進(jìn)耕讀文化深入人心

　　漫步在通往天竺書(shū)院的小路上，“鄉(xiāng)愁廊”格外惹眼:水車(chē)、斗笠、犁、石磨等特色農(nóng)耕用具一應(yīng)俱全。置身其中，仿佛穿越時(shí)空，走進(jìn)數(shù)十年前的閩南農(nóng)村。走進(jìn)書(shū)院，不少老人帶著孩子在“家風(fēng)家訓(xùn)展示墻”前學(xué)習(xí)自己姓氏的家風(fēng)家訓(xùn)。

　　不久前的一天，天竺書(shū)院熱鬧非凡，一場(chǎng)《東孚家訓(xùn)尚勤廉》的主題課在這里開(kāi)講，廈門(mén)民俗專(zhuān)家盧志明通過(guò)東孚的方言、俗語(yǔ)、經(jīng)典小故事，講述了東孚傳承已久的勤儉家風(fēng)，臺(tái)下50多名居民聽(tīng)得津津有味。

　　天竺書(shū)院還通過(guò)開(kāi)展“學(xué)家訓(xùn)，沐家風(fēng)；立家訓(xùn)，傳家風(fēng)；曬家訓(xùn)，揚(yáng)家風(fēng)”活動(dòng),開(kāi)設(shè)國(guó)學(xué)課、閩南話課等做法，不斷推進(jìn)耕讀文化深入人心。

　　促進(jìn)社區(qū)融合 “耕讀”給居民生活帶來(lái)變化

　　潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。耕讀文化的學(xué)習(xí)給天竺社區(qū)居民的生活帶來(lái)了新變化。以前，居民小劉經(jīng)常喜歡在外吃喝，花錢(qián)大手大腳，影響了夫妻感情。參加了書(shū)院幾次家風(fēng)家訓(xùn)課堂，小劉很快意識(shí)到勤勞致富、勤儉持家的好傳統(tǒng)不能忘，工作更加努力了，還買(mǎi)了車(chē)輛外包給他人運(yùn)營(yíng)，小兩口日子變得紅火起來(lái)。這樣令人欣喜的變化在天竺社區(qū)隨處可見(jiàn)。

　　大災(zāi)面前見(jiàn)精神。“去年的那場(chǎng)‘莫蘭蒂’臺(tái)風(fēng)讓大家見(jiàn)證了我們社區(qū)居民的強(qiáng)大力量。”天竺社區(qū)黨總支書(shū)記柯希霈說(shuō)。臺(tái)風(fēng)到來(lái)之前，社區(qū)居民自發(fā)成立搶險(xiǎn)隊(duì)，檢查車(chē)庫(kù)口等多個(gè)易澇點(diǎn)，并挨家挨戶(hù)提醒鄰里注意防范臺(tái)風(fēng)危險(xiǎn)。臺(tái)風(fēng)過(guò)境后，社區(qū)居民更是自發(fā)投入到救災(zāi)重建中。

　　“每次看到社區(qū)群眾，特別是年輕人，從耕讀文化教育中受到洗禮，激發(fā)了向上向善的正能量，我心中總是充滿(mǎn)感動(dòng)。”柯希霈說(shuō)。

　　【東孚史跡】

　　東瑤窯址

　　天竺山下的東瑤，敘說(shuō)著海滄古陶瓷業(yè)的輝煌。東瑤窯址于1981年被發(fā)現(xiàn)，年代可追溯到晚唐及宋代。器物以碗、盤(pán)、碟居多，還有盞、洗、杯等。東瑤至今存有大量殘瓷，并偶爾有完整瓷器發(fā)現(xiàn)。

　　鼎美育嬰堂

　　育嬰堂的遺址在現(xiàn)鼎美小學(xué)內(nèi)。清光緒二十二年（1896年），三名鼎美鄉(xiāng)賢事業(yè)有成，從海外歸來(lái)，他們發(fā)愿收容市井中發(fā)現(xiàn)的孤兒和棄嬰，決定興辦育嬰堂，為孩子們提供一個(gè)遮蔽風(fēng)雨之處。

　　三位鄉(xiāng)賢還在育嬰堂設(shè)立學(xué)堂，傳授生活技能和傳統(tǒng)文化，還特別請(qǐng)來(lái)英語(yǔ)老師開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程，介紹西洋的先進(jìn)科技。這樣的教育模式，開(kāi)創(chuàng)當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)新風(fēng)。