誦讀經(jīng)典作品收獲成長(zhǎng)

　　親子國學(xué)班每周五晚上開課，家長(zhǎng)孩子共同參與，一起學(xué)習(xí)如《論語》《弟子規(guī)》《中庸》等國學(xué)經(jīng)典教材。每位家長(zhǎng)既是學(xué)員，也是志愿者老師，通過排課安排，他們輪流上課，課前需要搜集資料、制作PPT，完成教學(xué)計(jì)劃。在課堂上，家長(zhǎng)通過誦讀、律動(dòng)、故事分享、觀看品格教育影片等方式和孩子共同學(xué)習(xí)，從中領(lǐng)悟做人做事的道理。國學(xué)班還要求家長(zhǎng)和孩子每天在家誦讀經(jīng)典10分鐘，在下一堂課上驗(yàn)收誦讀情況。

　　每個(gè)月，國學(xué)班還會(huì)召開一次主題會(huì)，邀請(qǐng)臺(tái)北士林社區(qū)大學(xué)資深老師前來舉辦專題講座，和家長(zhǎng)孩子暢談學(xué)習(xí)感受。最受孩子們歡迎的莫過于“經(jīng)典采蜜集”展示，通過經(jīng)典故事會(huì)、經(jīng)典名句大搜集、經(jīng)典故事表演等多項(xiàng)活動(dòng)，讓孩子們對(duì)國學(xué)經(jīng)典興趣滿滿。

　　此外，每個(gè)學(xué)期，國學(xué)班都會(huì)開展一次經(jīng)典誦讀活動(dòng)成果展演或競(jìng)賽活動(dòng)。吟、誦、唱、彈、舞、書，孩子們的表現(xiàn)形式多種多樣，令人驚喜不斷。

　　家長(zhǎng)孩子都上臺(tái)當(dāng)老師

　　目前，禾盛社區(qū)國學(xué)班已舉辦了兩期，第一期于2015年畢業(yè)。第二期有所創(chuàng)新，除了家長(zhǎng)上課外，還有不少誦讀經(jīng)典能力較強(qiáng)的孩子，也作為小老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。

　　李麗華是二期班班主任，她經(jīng)常帶著自己的一雙兒女來上課?；叵肫鹱约旱谝淮蔚桥_(tái)講課，她說，“在國學(xué)方面，我的知識(shí)儲(chǔ)備比孩子還少，課文的讀音、解釋都不太準(zhǔn)確。來國學(xué)班上課，就是一個(gè)和孩子一起學(xué)習(xí)的過程。”

　　幾次上課后，李麗華的女兒林文漪在國學(xué)方面的天賦逐漸顯露，她不僅每天堅(jiān)持背誦，還會(huì)自己上網(wǎng)查資料。不久前，李麗華讓林文漪試著上臺(tái)講課，課堂效果很好。現(xiàn)在李麗華想培養(yǎng)8歲的小兒子林文梁，讓他也能上臺(tái)講課。

　　為了提升國學(xué)班的教學(xué)水平，禾盛社區(qū)還邀請(qǐng)了雙十中學(xué)高中部的老師來講課，讓家長(zhǎng)孩子對(duì)國學(xué)研讀更有方向。