編寫會議上，練校長綜合多年的海洋教育經(jīng)驗(yàn)，也提出了自己的建議：

“

一、教材編寫對象定位要清晰，既是給兒童閱讀的，教材的文字表述應(yīng)兒童化；

二、課程定位要明確，這套教材應(yīng)是綜合性實(shí)踐性課程；

三、視野定位著眼于廈門特色，輻射福建特色；

四、教材不需要面面俱到，它只是個引子、媒介，引領(lǐng)孩子們認(rèn)識海洋，培養(yǎng)孩子們對海洋的興趣。

”

為孩子揚(yáng)起親海的風(fēng)帆

為什么海滄區(qū)只有天心島小學(xué)參與教材編寫呢？那就要從學(xué)校的海洋特色說起......

成立于2011年的天心島小學(xué)地處海滄灣畔的濱海社區(qū)，自然資源極為豐富，鼓浪嶼風(fēng)景區(qū)、中華白海豚保護(hù)區(qū)、白鷺保護(hù)區(qū)、紅樹林保護(hù)區(qū)、廈門水生野生動物保護(hù)區(qū)等海洋資源近在咫尺。

2014年，天心島小學(xué)被國家海洋局宣傳教育中心授牌成為“全國海洋意識教育基地”，也是全省首批獲此殊榮的小學(xué)。

走進(jìn)校園，“海洋知識長廊”、“海洋歷史長廊”......濃濃的海洋氣息撲面而來。

建校以來，學(xué)校把“海洋教育”作為辦學(xué)特色，引導(dǎo)學(xué)生樹立海納百川、奮力拼搏、團(tuán)體協(xié)作的海洋意識，還編寫了《走向蔚藍(lán)》的校本課程。

課堂上，航海的種子悄悄在孩子們的心里生根發(fā)芽；課堂外，每個孩子的夢想在實(shí)踐中茁壯成長。

每周三下午，孩子們來到海滄灣畔體驗(yàn)帆船，感受馳騁大海的快樂。

李承恩獲全國青少年OP帆船賽全國總冠軍

“雪龍”號科學(xué)考察船、徐州號導(dǎo)彈護(hù)衛(wèi)艦、遠(yuǎn)望號測量船......在天心島小學(xué)航海教室，一艘艘名船的模型時時激發(fā)著孩子們的創(chuàng)作熱情。

為更好得開展海洋教育，學(xué)校充分挖掘各科教材中海洋教育資源，在各學(xué)科教學(xué)中滲透拓展海洋意識教育。

把學(xué)生帶到海邊，在紅樹林里現(xiàn)場為學(xué)生上課；把學(xué)生帶去碼頭上，對著橋吊、龍門吊上課，學(xué)習(xí)碼頭的知識；請來駕船環(huán)游世界的“廈門號”船長魏軍到學(xué)校給學(xué)生講課......

天心島小學(xué)一年一度的“親近海洋”夏令營活動，已成為學(xué)校的品牌活動。今年7月，天心島的學(xué)生們?nèi)ネ綎|青島、威海。在中國海洋大學(xué)、海藻博物館等地學(xué)習(xí)海洋知識，豐富暑期生活。

課堂內(nèi)外不斷創(chuàng)新的海洋教育，鼓起了天心島小學(xué)孩子們親海的風(fēng)帆。

孩子們以“天心島”為起點(diǎn)，盡享馳騁碧海藍(lán)天的快樂。同時讓學(xué)生從小就樹立“面向海洋、走向世界”的意識。

天心島小學(xué)在海洋教育上的盛名遠(yuǎn)播，也得到了國際上的青睞。

7月上旬，天心島小學(xué)作為國內(nèi)唯一受邀的小學(xué)，將依托海滄本土文化的英文歌舞劇《海上絲路之奇夢之旅》搬上了馬來西亞海絲節(jié)的舞臺。

天心島小學(xué)的小戲骨們，帶著海滄的海洋文化與故事，再一次走出國門，飛越大海，登上國際舞臺。

海洋文明滋養(yǎng)海滄人

廈門以海立市，海滄以港立區(qū)。在海洋教育走出特色、引領(lǐng)創(chuàng)新的天心島小學(xué)，僅僅是海滄海洋文明滋養(yǎng)下的一個縮影。

開拓進(jìn)取、開放包容的海洋文化滋養(yǎng)了一代代海滄人，涌現(xiàn)出顏思齊、周起元等一批先賢，為海滄留下了優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)和寶貴的精神財(cái)富。海滄人以海為業(yè)，送王船、蜈蚣閣等與海有關(guān)的民俗文化，更是豐富多彩。

1月初，在央視開播的紀(jì)錄片《海洋赤子———周起元》，演繹出海洋文明先驅(qū)的時代風(fēng)云。同時，鼓勵著海滄人、廈門人民、閩南人乃至中國人在“一帶一路”的偉大倡議上增加信心。

藍(lán)色海灣廣場上的《嵩嶼開埠規(guī)劃圖》碑記、《古今形勝之圖》碑記，刻畫海滄的歷史記憶，是海滄海洋文化建設(shè)史上又一個新的里程碑。

“海興則國強(qiáng)民富，海衰則國弱民窮”。

黨的十九大報(bào)告中明確要求“堅(jiān)持陸海統(tǒng)籌，加快建設(shè)海洋強(qiáng)國”，為建設(shè)海洋強(qiáng)國再一次吹響了號角。而建設(shè)海洋強(qiáng)國,正需要在向關(guān)心海洋、認(rèn)識海洋、經(jīng)略海洋的道路上穩(wěn)步推進(jìn)。