
禾山中學(xué)改擴(kuò)建效果圖。

湖里第二實(shí)驗(yàn)幼兒園毗鄰SM商圈,是名副其實(shí)的黃金地段。(效果圖)

一所十五年一貫制學(xué)校即將落戶(hù)江頭街道。
臺(tái)海網(wǎng)8月28日訊 據(jù)廈門(mén)日?qǐng)?bào)報(bào)道 “名師名校,我們做夢(mèng)都不敢想。”即將迎來(lái)開(kāi)學(xué),對(duì)于湖里區(qū)江頭街道的居民來(lái)說(shuō),今年是不平凡的一年,轄區(qū)新增開(kāi)辦的一批優(yōu)質(zhì)學(xué)校,讓無(wú)數(shù)百姓受益。
把握新機(jī)遇,謀劃新未來(lái)!當(dāng)前,搭乘“島內(nèi)大提升”的東風(fēng),江頭街道火力全開(kāi),征遷工作勢(shì)如破竹。在此基礎(chǔ)上,街道緊緊把握契機(jī),發(fā)揮島內(nèi)大提升“1+3+8”工作機(jī)制優(yōu)勢(shì),補(bǔ)齊教育短板。與“高顏值的生態(tài)花園之城”相匹配的教育,正迎面走來(lái)——近年來(lái)轄區(qū)新增13080個(gè)學(xué)位,緩解轄區(qū)就學(xué)壓力,讓孩子們享受到從幼兒園到高中的優(yōu)質(zhì)教育。
美好教育,在江頭街道的藍(lán)圖更加清晰——該街道正從民生迫切處著手,在轄區(qū)提升改造過(guò)程中,通過(guò)教育先行,“好在教育”投入持續(xù)加大、“好在教育”質(zhì)量持續(xù)提升,進(jìn)一步提升片區(qū)教育資源配置,讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育,實(shí)現(xiàn)“名校就在家門(mén)口,名師就在我身邊”,助力建設(shè)現(xiàn)代化教育強(qiáng)區(qū),造福于民。
更高標(biāo)準(zhǔn) 優(yōu)化學(xué)前教育配置 黃金地段建幼兒園
剛剛過(guò)去的8月,在孩子、家長(zhǎng)們的期待中,湖里第二實(shí)驗(yàn)幼兒園正式啟動(dòng)報(bào)名。
盡管是預(yù)約報(bào)名,但當(dāng)天報(bào)名點(diǎn)門(mén)口仍排起長(zhǎng)龍,不少家長(zhǎng)更是提早兩個(gè)小時(shí)前來(lái)。對(duì)于這個(gè)嶄新的學(xué)校,他們充滿(mǎn)期待。“片區(qū)終于迎來(lái)公辦園,這簡(jiǎn)直就是一個(gè)夢(mèng),國(guó)際學(xué)校也沒(méi)有這么漂亮。”一位家長(zhǎng)感嘆道。
一直以來(lái),江村社區(qū)的孩子一直面臨著公辦園入園難的問(wèn)題。片區(qū)周邊方圓2公里的范圍內(nèi),沒(méi)有公辦園。孩子上公辦園,近的要去3公里外地方,更有甚者要到離家5公里外的地方上學(xué),十分不便。于是,當(dāng)聽(tīng)說(shuō)征地辦教育,居民紛紛主動(dòng)搬遷支持征遷。
“能拿出這樣的‘黃金寶地’建幼兒園,我們看到了政府辦教育的決心。”江村社區(qū)居民蕭偉感嘆道。據(jù)介紹,湖里第二實(shí)驗(yàn)幼兒園坐落于烏石浦南路,毗鄰SM商圈,是名副其實(shí)的黃金地段。作為片區(qū)新建的公辦園,占地面積約6400平方米,共有18個(gè)班,能提供540個(gè)學(xué)位,片區(qū)孩子入園難的問(wèn)題將進(jìn)一步得到緩解。不僅如此,作為片區(qū)唯一的公辦園,它還將引入優(yōu)質(zhì)教育資源。
征遷創(chuàng)造機(jī)遇,推動(dòng)學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,江頭街道是認(rèn)真的。在湖里區(qū)委區(qū)政府和區(qū)教育局的高度重視下,江頭街道始終扎實(shí)推進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展。街道選派兩名工作人員擔(dān)任教育的日常工作,各社區(qū)還配齊教育專(zhuān)干和協(xié)管員,督導(dǎo)轄區(qū)幼兒園的辦學(xué),形成橫到底、豎到邊的工作網(wǎng)絡(luò)。
近幾年來(lái),江頭街道更是緊緊把握征遷的機(jī)遇,騰地建學(xué)校,轄區(qū)新增開(kāi)辦2所公辦幼兒園,目前還有1所小區(qū)配套園、1所集辦園正在抓緊建設(shè),新增1680個(gè)學(xué)位,進(jìn)一步完善轄區(qū)學(xué)前教育資源。
種種舉措,有效化解學(xué)前教育資源不足、辦園質(zhì)量參差不齊等教育發(fā)展短板,逐步解決群眾頭疼的“入園難、入園貴”問(wèn)題,讓學(xué)前教育從“能入園”逐步邁向“入好園”。
