如何讀懂一座城市？復(fù)旦大學(xué)教授葛劍雄在《葛劍雄說(shuō)城》全國(guó)新書首發(fā)分享會(huì)上表示，讀懂城市不僅要讀城市的“物”，也要讀城市的“人”。而作為廈門特區(qū)發(fā)祥地的湖里，我們要去讀懂這個(gè)35歲的城區(qū)，也需要從具體的“人”、鮮活的“事”入手。
張水波是殿前街道神山社區(qū)原黨總支書記，是有名的“神山通”。對(duì)于他來(lái)說(shuō)，神山是他生命中不可磨滅的一站，而背后其實(shí)是“文化沉淀慢下來(lái)，城區(qū)建設(shè)快起來(lái)”的理念指引，也是這樣一種紅色基因流淌在他身上，他才能向我們?nèi)绱松鷦?dòng)地展示神山所在地的歷史沿革、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展脈絡(luò)和風(fēng)物人文特色。
和原高崎小學(xué)校長(zhǎng)林振其老師約的當(dāng)天正下著暴雨，他說(shuō)，這種聲音讓你想起那時(shí)敵軍的飛機(jī)轟隆聲，家住海堤邊的他就是海堤建設(shè)的見證者和親歷者。談起“海堤精神”中的“科學(xué)創(chuàng)新”，他回憶道，1953年海堤開建后，他和幾個(gè)小伙伴經(jīng)常到海邊撿石頭、貝殼，他們見證了當(dāng)時(shí)海堤建設(shè)的不易和艱辛，最大的困難就是風(fēng)浪和海潮大，投下的石條怎么攔截都付之東流，最后還是會(huì)被沖走。后來(lái)他看到建設(shè)者們用大竹籠裝石塊，一裝就是上噸重，沉入海底才解決了大問(wèn)題。林老師說(shuō)，當(dāng)時(shí)不知道這叫“創(chuàng)新”，只覺得我們的建設(shè)者們太厲害、太聰明了。
湖里區(qū)原人大常委會(huì)副主任黃炳輝帶著寫好的采訪手稿，穿著一件紅色的polo衫，揣著一本《習(xí)近平在廈門》，早早地就來(lái)了。他開篇就說(shuō)，我生在湖里、長(zhǎng)在湖里、工作在湖里、退休在湖里，我是一個(gè)真真正正的老“湖里”。他說(shuō)，那時(shí)路面和交通不好，我們基本靠走著下鄉(xiāng)，有時(shí)還得走山路，喘個(gè)不停；辦公條件、經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展也是相對(duì)落后的，底子薄、基礎(chǔ)差，所以能發(fā)展到今天，真的是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和在歷屆區(qū)委區(qū)政府團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民勇毅前行，才取得了現(xiàn)在的成績(jī)。在采訪中他還激動(dòng)地說(shuō)，作為湖里發(fā)展的見證者，每次區(qū)里開通報(bào)會(huì)聽到湖里區(qū)的發(fā)展進(jìn)步他都會(huì)感到很欣慰，這是老同志的一種革命情懷和初心。
“我接待小朋友的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)跟他們說(shuō)，來(lái)這邊不是來(lái)玩的，是要來(lái)接受教育的，每次參觀之后，他們就會(huì)覺得很受教育，而我也在當(dāng)中得到了自我提升。”
“當(dāng)時(shí)我就想著怎么跟孩子傳承一些傳統(tǒng)的東西，除了革命英雄、烈士的故事，還有我們身邊看得見的、聽得著的，比如海堤精神，就是最實(shí)在、最真實(shí)的。”
“原來(lái)的湖里大道只修了一段，如果要來(lái)區(qū)里就得走南山路，南山路那時(shí)候又只有一個(gè)雛形，坑坑洼洼，到處都是泥土，一下雨到處都是水，所以車一過(guò)來(lái)，就濺得滿身都是。”
幾個(gè)月過(guò)去了，這些采訪的片段依舊在我們采訪組的群里被憶起，而讀懂湖里這個(gè)城區(qū)，要看這個(gè)城區(qū)的概貌，更要理解它的精神內(nèi)核。而從他們身上的解讀，我們可以看到變遷，了解背景，讀懂時(shí)代，也期許未來(lái)。
今天的神山，已逐步完成黨員教育基地及周邊提升改造，按照“黨建引領(lǐng)、社區(qū)營(yíng)造、產(chǎn)業(yè)導(dǎo)入、城市更新”的思路，塑造紅色文創(chuàng)小鎮(zhèn)，在不斷地更新改造中，我們看到了紅色基因的傳承，也看到了親歷者們的初心。
今天的海堤，如同林振其老師所提到的“海堤的建設(shè)改變了我的生活，‘海堤精神’值得我一輩子學(xué)習(xí)與踐行。”“移山填海，團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，科學(xué)創(chuàng)新，自強(qiáng)不息”的海堤精神永遠(yuǎn)保持新鮮。
今天的湖里，已成長(zhǎng)為常住人口超百萬(wàn)、基礎(chǔ)設(shè)施完備、城市環(huán)境優(yōu)美的現(xiàn)代化中心城區(qū)。產(chǎn)業(yè)園區(qū)拔地而起，城區(qū)面貌日新月異，民生福祉持續(xù)增進(jìn)，科教文衛(wèi)蓬勃發(fā)展——湖里是當(dāng)之無(wú)愧的宜居宜商宜業(yè)創(chuàng)新熱土，無(wú)愧于革命烈士灑下的滿腔熱血。
而作為生活在這個(gè)城區(qū)的我們，又將以一種怎樣的姿態(tài)去學(xué)習(xí)和理解湖里的精神呢？去聽聽水波老書記在展陳館的講解吧，他一定會(huì)和你們提到1949年10月24日，《人民日?qǐng)?bào)》頭版以《把新中國(guó)國(guó)旗插上廈門島》為主題的詳細(xì)報(bào)道，文中5次點(diǎn)到了神山；去看看林振其老校長(zhǎng)編寫的校本教材《重新認(rèn)識(shí)高崎》吧，以挖掘高崎小學(xué)歷史為切入點(diǎn)、走訪相關(guān)人士、收集整理高崎的紅色故事，30多年過(guò)去，它會(huì)帶著你更好地了解這片土地；去見見黃炳輝老主任，他一定會(huì)和你們嘮嘮老湖里的往事，他會(huì)在村口帶著最真誠(chéng)的笑容等你們，和你們沏上一壺茶，講上一個(gè)下午。
片尾曲我們選用了《不忘初心》，這是朱海、舒楠為紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利80周年文藝晚會(huì)創(chuàng)作的一首紅歌，其中經(jīng)歷五次詞稿修改、體裁由民歌改為流行歌曲等波折，最終耗時(shí)60天完成，它的旋律就像在告訴我們湖里的這段歷史，這份精神，而唯有不忘初心，才能有始有終，也才能踔厲奮發(fā)，勇毅前行。
（來(lái)源：湖里頭條）
