陪伴成長 每天看報做筆記

導(dǎo)報小記者 高二姑娘董思睿

　　每天堅持看海峽導(dǎo)報的時政新聞，并且把重要的內(nèi)容做筆記，增加自己的課外閱讀量。這種看似在上世紀(jì)80年代學(xué)生才會干的事情，00后的董思睿，從初一年級開始就堅持在做。

　　“記錄是增長知識的一種好方式，拓寬視野。”思睿是廈門三中高二的學(xué)生，她的鋼琴演奏已經(jīng)達(dá)到專業(yè)水平，經(jīng)常參加各種演出，最近她正在準(zhǔn)備藝考，希望能走出自己的音樂之路。

　　而喜歡導(dǎo)報紙質(zhì)閱讀，思睿有自己的想法，“看導(dǎo)報，我能了解到更細(xì)、更貼近的新聞，是這座城市的故事”。思睿也喜歡上網(wǎng)，也喜歡玩手機(jī)，但每天依然堅持閱讀導(dǎo)報，“我覺得讀報紙有一種力量，而且伴隨我成長”。

　　思睿也是海峽導(dǎo)報小記者圈的記者，初一加入，“我也是從報紙看到這個活動，跟著小記者們參加了不少活動，很有意義，也很好玩”。“讀導(dǎo)報，我還能夠了解很多國家，甚至國外的一些大事。”思睿說，“現(xiàn)在有很多的考試都會關(guān)乎一些時政新聞，每次有考到，我都能比較輕松地應(yīng)對。”

　　讀導(dǎo)報還有一個影響，就是拓寬思睿思考的角度。思睿說，報紙常會刊登一些爭論性話題，每個人都有自己的看法，她從這些學(xué)習(xí)了很多，“事情是多面性的，要綜合去看，通過不同人物的解讀，我看到很多事物可以用不同角度來理解，拓展了自己的思維，增長了很多見識”。思睿說，爸爸媽媽也一直鼓勵她閱讀報紙，“獲得信息是一個積累的過程，這些年的成長，感謝導(dǎo)報的陪伴”。

多年評報 也有了記者“范兒”

導(dǎo)報評報員 資深校長王有光

　　提起與海峽導(dǎo)報的緣分，作為評報員的王有光有話說，“導(dǎo)報剛創(chuàng)刊我就注意到了，是一份敢于直擊社會現(xiàn)象、針砭時弊的好報紙，起到了很好的輿論監(jiān)督作用”。王有光是金尚中學(xué)的校長，沒有當(dāng)上評報員時，就與跑教育的記者成了好朋友。

　　九年前，導(dǎo)報在全省媒體中首開先河，組建了百人市民評報團(tuán)，王有光是第一批加入的評報員，“平時工作忙，我多半利用午休、晚上和周末讀報、寫評報，出差時，則通過閱讀電子版寫評報”。一開始，寫評報比較費(fèi)勁，花很多時間，后來，找到規(guī)律后，評報也就有了模板，駕輕就熟了。

　　當(dāng)評報員久了，王有光在金尚中學(xué)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)中，積極帶頭組建了新聞采訪社，這個社團(tuán)已經(jīng)滿兩年了，學(xué)生的采寫能力得到了提高，不久前，他也教他們?nèi)绾卧u報。他們通過閱讀導(dǎo)報，時不時寫出評報稿，他把學(xué)生記者的評報稿發(fā)送給報社，達(dá)到了鍛煉能力、培育新讀者等目的。

　　這些年來，朋友都說王有光也有點(diǎn)記者的“范兒”，新聞敏感性特強(qiáng)，有時也會在第一現(xiàn)場“采訪”，了解事實(shí)真相。在5月20日來臨之際，王有光說：“導(dǎo)報，我愛你！祝你越辦越好！”