臺(tái)海網(wǎng)7月25日訊 據(jù)廈門(mén)晚報(bào)報(bào)道 由市環(huán)保局、市教育局聯(lián)合廈門(mén)晚報(bào)社共同舉辦的中小學(xué)生“助力生態(tài)廈門(mén)，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小博士”主題環(huán)保知識(shí)競(jìng)答活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束。記者昨日從主辦方了解到，本次活動(dòng)參與人數(shù)為 14700 人，答題次數(shù)共計(jì) 39314 次。前 100 名參賽者均為滿(mǎn)分，前 10 名競(jìng)答時(shí)間在80秒以?xún)?nèi)。

第一名 宮佳玲 環(huán)保小達(dá)人有大抱負(fù)，想發(fā)明機(jī)器人

名列榜首的是康城小學(xué)四年級(jí)的宮佳玲同學(xué)，她用 62 秒就完成了答題，并且全部正確。她并不是一次就成功的，她說(shuō)，前兩次答題有些著急，拿著手機(jī)的手都在發(fā)抖。最后一次答題時(shí)，她聽(tīng)了媽媽的建議喝了點(diǎn)水，讓心情平靜下來(lái)，隨后一舉奪得了第一名的好成績(jī)。

宮佳玲是個(gè)“環(huán)保小達(dá)人”，放暑假后，她就帶著讀三年級(jí)的弟弟參加了社區(qū)的環(huán)保夏令營(yíng)活動(dòng)，在社區(qū)分發(fā)傳單，倡導(dǎo)垃圾不落地。對(duì)“環(huán)保”二字的理解，宮佳玲認(rèn)為，“環(huán)”就是循環(huán)利用，“保”就是保護(hù)生活環(huán)境。“我希望可以發(fā)明一種機(jī)器人，讓廈門(mén)的道路都能干凈整潔，真正實(shí)現(xiàn)垃圾不落地。”宮佳玲說(shuō)。

第二名 林華旌 環(huán)保從小事做起，草稿紙也要二次利用

廈門(mén)一中高二女生林華旌拿下了第二名。她答題的過(guò)程也不是一帆風(fēng)順的，第一次答題時(shí)錯(cuò)了一題，第二次在 65 秒內(nèi)得到了全對(duì)的好成績(jī)。她說(shuō)，起初只是帶著學(xué)習(xí)新知識(shí)以及完成任務(wù)的心態(tài)來(lái)答題的，并沒(méi)有想到會(huì)贏得第二名。

“重要的是過(guò)程，不是結(jié)果，有所收獲，有所感悟就夠了。”林華旌說(shuō)，看到自己榜上有名有點(diǎn)出乎意料，因?yàn)樗](méi)有對(duì)自己提出“這么高的要求”。林華旌說(shuō)，環(huán)保要從身邊的小事做起。比如，她在學(xué)校就很認(rèn)真地將垃圾進(jìn)行分類(lèi)，到食堂吃飯從來(lái)都是“光盤(pán)”，做題時(shí)充分利用各種紙張，二次利用當(dāng)草稿紙。

回到家里，她也非常注意節(jié)能環(huán)保，電視、電腦隨用隨關(guān)。對(duì)于環(huán)保的理解，她認(rèn)為，從學(xué)術(shù)角度來(lái)說(shuō)環(huán)保是個(gè)很復(fù)雜的話題，但是對(duì)于個(gè)人而言，環(huán)保藏身于普通的日常舉動(dòng)中。她說(shuō)：“‘坐而論道不如起而行之’，我們要在生活中做好分內(nèi)之事，心懷環(huán)保之念，踐行環(huán)保之道 ，人人都可以成為‘環(huán)保達(dá)人’。”

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