何厝小學(xué)是全國(guó)第130所紅軍小學(xué)。陳老師善用學(xué)校紅色文化，發(fā)揚(yáng)中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌精神，開(kāi)展小八路講解員培訓(xùn)、革命主題班隊(duì)會(huì)、紅色基因座談會(huì)等活動(dòng)。
新人，課堂也敢打破常規(guī)，實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新，陳鴻老師把“新基礎(chǔ)”理念下的班隊(duì)課，選在綠意盎然的足球場(chǎng)上，把課堂交給學(xué)生，成為了校內(nèi)公開(kāi)課的典范。
課上權(quán)威嚴(yán)肅，課后溫柔和藹，同學(xué)們常說(shuō)，“陳老師，你怎么跟變臉一樣”。
班級(jí)的學(xué)生有43個(gè)，總有那么幾個(gè)不省心。促膝長(zhǎng)談，是陳鴻老師打開(kāi)學(xué)生心防的招式。只要一有空，就是難得的假期，她也舉起電話，挨個(gè)和學(xué)生、家長(zhǎng)談心，課上或平時(shí)不經(jīng)意的表?yè)P(yáng)，讓這些學(xué)生慢慢找回歸屬感。
如今，只要一個(gè)眼神，同學(xué)們就能明白陳鴻老師眼神后的含義。“這就是最棒的默契感了。”
這種默契和信任，來(lái)自于陳鴻老師每一次的恪守承諾，“答應(yīng)他們的事情一定會(huì)做到”。期末考，陳老師讓同學(xué)們?cè)O(shè)定目標(biāo)，寫(xiě)下愿望，“只要目標(biāo)達(dá)成，我就自掏腰包盡力幫助他們實(shí)現(xiàn)”。陳鴻說(shuō)，平時(shí)在作業(yè)上也給他們蓋激勵(lì)章，積累一定次數(shù)，就可以找陳老師兌現(xiàn)禮品，“禮物都很簡(jiǎn)單，但是習(xí)慣養(yǎng)成很重要”。
打成一片后，陳鴻老師也有了甜蜜的煩惱，被這幫熊孩子催婚。今年結(jié)婚，陳鴻老師不忘給每一個(gè)孩子發(fā)顆喜糖，分享喜悅。這又開(kāi)始催娃了。
學(xué)生評(píng)價(jià)
六年（3）班楊銘：陳老師和藹、完美。有時(shí)候，我上課迷茫，老師一眼就了解我，一下課就找我促膝長(zhǎng)談，像朋友一樣聊心事，灌雞湯，讓我醍醐灌頂。
六年（3）班何佳婧：陳老師，有您默默無(wú)私的奉獻(xiàn)，才有今天的我們。您是我們心中的好老師、好榜樣，教會(huì)我很多道理，不單單是學(xué)習(xí)上的，真的就像我們的媽媽一樣。
反響
難得的師生情、親情
虎妞豬仔：這群孩兒們已經(jīng)把老師當(dāng)成了自己的家人，很難得的師生情、親情。
燕子：我家大妞可親可敬的班主任，從一年級(jí)到六年級(jí)，很認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，贊哦！
悅來(lái)餐廳：陳老師您用人類最崇高的感情——愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……用語(yǔ)言播種，感謝陳老師這六年對(duì)我們班的辛苦付出。
