臺海網10月19日訊 據(jù)廈門日報報道   培養(yǎng)更多高素質技術技能人才離不開技工教育的高質量發(fā)展，近日，市人社局出臺《廈門市技工院校管理辦法》（以下簡稱《管理辦法》），在招生管理、學籍管理、學生管理、教師管理等方面進行了明確，并鼓勵技工院校承擔更多社會技能培訓服務，通過進一步規(guī)范技工院校管理工作，保證教育和培訓質量，培養(yǎng)更多高素質技術技能人才，服務我市國民經濟和社會發(fā)展?！豆芾磙k法》具體內容可登錄市人社局官網查看。

　　強化實踐技能培養(yǎng)

　　專業(yè)設置將更貼合實際

　　《管理辦法》共分十章，從招生宣傳簡章的注意事項，到明確學生培育方向、科學設置授課專業(yè)都一一涵蓋。

　　從《管理辦法》中可以看出，接下來我市將更強化技工院校的實踐技能培養(yǎng)。包括師資結構比向實踐技能傾斜，明確具有企業(yè)實踐經驗的教師應占教師總數(shù)的20%以上，技術理論課教師和實習指導教師應不低于教師總數(shù)的70%。同時鼓勵技工院校聘任行業(yè)組織、企事業(yè)單位管理人員、專業(yè)技術人員和高技能人才等擔任專業(yè)兼職教師。其次是突出專業(yè)課教師的企業(yè)實踐要求，明確技工院校專業(yè)課教師（含實習指導教師）要根據(jù)專業(yè)特點，每5年必須累計不少于6個月到企業(yè)或生產服務一線實踐，沒有企業(yè)工作經歷的新任教師應優(yōu)先安排到企業(yè)實踐。

　　在專業(yè)課程設置方面?！豆芾磙k法》要求技工院校開設的專業(yè)應緊密結合我市主導產業(yè)和戰(zhàn)略性新興產業(yè)發(fā)展趨勢，服務經濟社會發(fā)展需求，并具備相對應的國家職業(yè)資格證書或職業(yè)技能等級證書評價能力，學生畢業(yè)后能夠持證上崗，盡快融入企業(yè)生產。

　　企業(yè)新型學徒制

　　解決人才儲備難題

　　企業(yè)員工入職的同時，也在技工學院入學——這是我市正在重點推進的企業(yè)新型學徒制項目，企業(yè)的員工參加技工教育，由校企雙方共同培養(yǎng)，在解決企業(yè)人才儲備的難題的同時，學校的課程設置和教學內容還能吸納企業(yè)生產中的新知識、新技術和新標準，學校的專業(yè)建設與產業(yè)發(fā)展、市場需求緊密結合，人才培養(yǎng)緊跟行業(yè)前沿技術變化。

　　《管理辦法》提到，技工院校在條件成熟的時候，應當主動發(fā)揮專業(yè)技能專長，承擔社會技能培訓服務，積極面向社會開展各類職業(yè)技能培訓、職業(yè)技能等級評價、企業(yè)新型學徒培養(yǎng)、競賽集訓、公共實訓、就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務等活動。其中企業(yè)新型學徒制便是其中的重點項目之一。

　　【數(shù)據(jù)】

　　我市目前共有技工院校9所，其中:公辦1所，即廈門技師學院；民辦8所，分別是福建省鴻源技術學校、福建省誠毅技術學校、廈門市商貿技術學校、福建省機電技術學校、福建省中天技術學校、福建省鷺島職業(yè)技術學校、福建省海峽職業(yè)技術學院、福建省海西職業(yè)技術學校。目前在校生兩萬三千多人，教職員工1200多人。 

（記者 何無痕）