[家長]
擔(dān)心孩子不動腦子
搜題軟件可不只是學(xué)生在用。采訪過程中,不少學(xué)生家長坦言,他們也在使用此類軟件。
市民劉先生是搜題軟件的忠實粉絲。“女兒上初一,做作業(yè)遇到不懂的會向我們求助,有時候我們也答不上來,就只好找軟件幫忙。”劉先生還把搜題軟件介紹給了身邊的朋友,“就像請了個電子家教,挺方便”。
有的家長擔(dān)心,這樣的搜題軟件會害了孩子。張女士的兒子做作業(yè)速度很快,準(zhǔn)確率也挺高,但一遇到考試,成績就很差。張女士懷疑兒子平時做作業(yè)是用了搜題軟件找答案,“有幾次我看他做作業(yè)時在擺弄手機(jī),之前聽其他家長說有這種軟件,所以挺擔(dān)心。孩子用多了,就失去獨立思考的機(jī)會了”。
[老師]
應(yīng)該注重方式方法
搜題軟件的出現(xiàn)究竟是“利器”還是“兇器”?廈門外國語學(xué)校高二年段數(shù)學(xué)老師方政宇認(rèn)為,注重方式方法,搜題軟件可以是良師益友。
“大量的題庫、詳盡的解題步驟,這樣的軟件很強(qiáng)大,可以說是遠(yuǎn)程教育的一種很好的補(bǔ)充。”方政宇老師說,作為學(xué)習(xí)的輔助工具,這種軟件和以往的紙質(zhì)教輔一樣,讓學(xué)生能夠自學(xué),不同的是搜題軟件數(shù)據(jù)庫容量大,讓輔助學(xué)習(xí)變得更為快捷。當(dāng)然,不排除部分學(xué)生拿這些軟件應(yīng)付作業(yè),“重點就看你怎么用它”。
搜題軟件雖然強(qiáng)大,也會有不準(zhǔn)的時候。方政宇告訴記者,一些比較新的題型或是被改過數(shù)據(jù)的題目,還有老師們自主出的題,搜題軟件往往沒法找到答案。



