[家長]

　　擔(dān)心孩子不動腦子

　　搜題軟件可不只是學(xué)生在用。采訪過程中，不少學(xué)生家長坦言，他們也在使用此類軟件。

　　市民劉先生是搜題軟件的忠實粉絲。“女兒上初一，做作業(yè)遇到不懂的會向我們求助，有時候我們也答不上來，就只好找軟件幫忙。”劉先生還把搜題軟件介紹給了身邊的朋友，“就像請了個電子家教，挺方便”。

　　有的家長擔(dān)心，這樣的搜題軟件會害了孩子。張女士的兒子做作業(yè)速度很快，準(zhǔn)確率也挺高，但一遇到考試，成績就很差。張女士懷疑兒子平時做作業(yè)是用了搜題軟件找答案，“有幾次我看他做作業(yè)時在擺弄手機(jī)，之前聽其他家長說有這種軟件，所以挺擔(dān)心。孩子用多了，就失去獨立思考的機(jī)會了”。

　　[老師]

　　應(yīng)該注重方式方法

　　搜題軟件的出現(xiàn)究竟是“利器”還是“兇器”？廈門外國語學(xué)校高二年段數(shù)學(xué)老師方政宇認(rèn)為，注重方式方法，搜題軟件可以是良師益友。

　　“大量的題庫、詳盡的解題步驟，這樣的軟件很強(qiáng)大，可以說是遠(yuǎn)程教育的一種很好的補(bǔ)充。”方政宇老師說，作為學(xué)習(xí)的輔助工具，這種軟件和以往的紙質(zhì)教輔一樣，讓學(xué)生能夠自學(xué)，不同的是搜題軟件數(shù)據(jù)庫容量大，讓輔助學(xué)習(xí)變得更為快捷。當(dāng)然，不排除部分學(xué)生拿這些軟件應(yīng)付作業(yè)，“重點就看你怎么用它”。

　　搜題軟件雖然強(qiáng)大，也會有不準(zhǔn)的時候。方政宇告訴記者，一些比較新的題型或是被改過數(shù)據(jù)的題目，還有老師們自主出的題，搜題軟件往往沒法找到答案。